MusiLinux

Carillón de pared

2012-01-19T09:51:00.000-08:00

He utilizado este recurso durante años en su versión 'analógica'. Se trataba de un carillón de cartulina, al principio sin ninguna placa, al que iba añadiendo las correspondientes a las notas que poco a poco iban conociendo los alumnos. Empezaba con sol y mi, luego se le añadía 'la', a continuación 'fa', y así hasta colocar todo el resto de las notas.
Este es un recurso fantástico para visualizar la altura de las notas, la ordenación de la escala, la entonación de los intervalos y la práctica del canto interior, y se presta a una cantidad ilimitada de juegos: entonar frases señaladas en las placas, adivinar la canción que suena señalándolas rítmicamente, etc.

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Instalar desde Web Chrome Store

La versión digital que pongo aquí presenta algunas ventajas adicionales. En primer lugar suena, cosa que nunca llegó a hacer el de cartulina, y además presenta asociada la representación de las notas en el pentagrama. Los ejercicios que podemos realizar con él, pueden enriquecerse gracias a la posibilidad de anular la visualización del nombre de la nota, y también del sonido. Los botones verdes pueden servir para anular las placas correspondientes a las notas no presentadas aún.
Yo suelo trabajar con él también en combinación con el teclado en la clase. Toco en el piano un fragmento melódico y el niño lo intenta reproducir con el carillón en la pizarra digital. Más o menos lo que se puede hacer con un xilófono en clase, con la ventaja de que todos lo visualizan perfectamente. Si la cosa es complicada, pueden ayudar a su compañero cantando la fórmula propuesta.
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Juego musical con sol mi en Chrome Store

2012-01-08T14:33:00.000-08:00

Un poco por ver las funcionalidades que ofrece Chrome Web Store he probado a insertar un juego musical en este espacio. En principio el procedimiento de colgar una actividad es bastante simple y parece que puede ser bastante útil.
La principal ventaja es la de disponer de la actividad en modo offline, lo cual, teniendo en cuenta las misérrimas velocidades de las ADSL de los centros, es una ventaja impagable.
Desde el punto de vista del potencial usuario, simplemente hay que entrar en la Chrome Web Store. El juego puedes encontrarlo aquí, aunque el procedimiento de búsqueda es muy eficaz, escribiendo por ejemplo 'lectura musical' en el buscador. A continuación, si optas por instalarlo, se creará una extensión en el buscador (ha de ser Chrome, claro), que permitirá utilizarlo incluso sin conexión a Internet.
Desde el punto de vista del autor el procedimiento también es muy simple. Una vez realizado el pago ( 5 € por una sola vez) que te permite acceder como desarrollador, basta subir los archivos, descripciones, iconos, etc. junto a un archivo de declaración en javascript muy simple. El entorno es asequible y sus posibilidades muy grandes, a pesar de que no haya por el momento muchas aplicaciones educativas.

Marcha Triunfal de Aída: Musicograma en flash

2011-06-24T10:04:00.000-07:00

Este simple musicograma permite a los más pequeños seguir la pulsación de la música al tiempo que se familiarizan con el timbre de la trompeta.

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Pasqual Pastor

2011-05-30T16:04:00.000-07:00

Hay una categoría de personas a las que nunca puedes imaginarte inactivas, y a las que la palabra jubilación, con su inevitable matiz de retirada de la circulación, no es aplicable sin que te se te produzca una intensa sensación mental de irrealidad. Y si una persona puede ser el paradigma de esta categoría, ese es Pasqual Pastor. Así que si voy a decir que Pasqual Pastor se jubila, lo que quiero decir es que con toda probabilidad pasa a otro nivel de actividad en tiempo y lugar, y que esa será con seguridad tan intensa y fructífera como ha sido la que, al menos, conozco yo y como yo varios cientos de maestros de música en los últimos veinte años.

Porque, haciendo ahora ese siempre desconcertante recuento de los años, hace más de veinte que conocí a Pasqual. En aquellos tiempos, finales de los ochenta y primeros años de los noventa, se iniciaba uno de esos capítulos que marcan los cambios importantes en la educación: la normalización de la Educación Musical en la escuela pública. Por primera vez, esta posibilidad, reservada a la educación ‘bien’ de algunos colegios selectos se colaba, para instalarse ya sin retroceso posible, en el curriculum educativo del sistema escolar. Pasqual tenía a su cargo esta responsabilidad en el País Valencià, y la cosa no podía estar en mejores manos. Para poner en marcha el programa Música a l'Escola contaba no solo con ideas claras, una considerable experiencia y un apabullante equipamiento conceptual sino, sobre todo, con esa capacidad de liderazgo capaz de convertir hasta a un grupo de modestos maestros funcionarios en un colectivo de juramentados entregados a una misión. Los que tuvimos la suerte de participar en esos primeros años, cuando las cosas arrancan con la frescura y la fuerza de aquello que está por construir, llenábamos el depósito con la poderosa convicción que desplegaba Pasqual en sus charlas, y sobre todo, con el contagioso entusiasmo de su acción.

El sábado pasado nos reunimos casi dos centenares de amigos para celebrar la jubilación de su puesto en el servicio de formación del profesorado, en el que en esta época difícil resistía desde hace años con su tenacidad característica. Fue en una fiesta inolvidable en la que, como no podía ser menos, la música fue junto a él la protagonista y el afecto el material esencial. En estos tiempos de resistencia, en los que hemos de sufrir los huecos discursos políticos sobre la importancia de la educación de aquellos que la desmantelan con ignorancia y mala fe a partes iguales, es reconfortante un encuentro como este, en el que en pie saludas y brindas, con Mozart presente, por supuesto, una ejecutoria educativa honesta, clara, limpia y brillante como la de Pasqual. Y no digo jubilación, porque no me creo tal cosa. Gràcies, mestre!

Marcha Turca: Musicograma

2011-05-28T02:01:00.000-07:00

Beethoven compuso en 1811 esta marcha como música incidental para la obra teatral "Las Ruinas de Atenas", de August von Kotzebue. Este musicograma en flash da animación a uno propuesto por la profesora Batia Strauss en un curso de audición activa hace ya varios años.
Los niños siguen el musicograma con onomatopeyas (chassss! en los signos verticales, brrrrr en los ondulados y clac-clac-clac en los punteados) . En una segunda audición sobreinstrumentando con instrumentos de pequeña percusión (triángulos y crótalos, sonajas y cascabeles y cajas chinas y claves, respectivamente).
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Musicogramas con flash

2011-05-22T14:38:00.000-07:00

En este minitutorial voy a intentar explicar la forma de hacer musicogramas con Flash. Si bien este no es un programa de software libre, es hoy por hoy uno de los más potentes para realizar actividades interactivas, y corre aceptablemente bien bajo Wine.
Le dedico este tutorial especialmente a Nani, activa maestra de música en Galicia a la que se lo prometí hace meses. Más vale tarde que nunca.
El resultado que se trata de conseguir es algo así:
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Generalmente los alumnos siguen los musicogramas sobre el papel señalando rítmicamente sobre los dibujos de corazones o los simbolos que representan el pulso musical. Así que esta actividad ejemplifica lo que han de hacer, y pueden además intentar seguirla en la PDI. Una variante, que podemos ver más adelante, es hacerla aún más interactiva, de forma que si el alumno no la sigue 'a tempo', ésta pueda pararse y dar un mensaje de error, o bien de felicitación en caso contrario.
Se trata de un musicograma muy simple, pero la dinámica es válida para cualquiera otra que queramos realizar, cambiando solamente los elementos gráficos y decorativos, o aumentando el número de acciones (letra que aparezca tipo karaoke, etc)
Esquema general
En esencia, lo que queremos conseguir es reproducir una canción y que, en determinados instantes de esta reproducción, aparezcan elementos gráficos en la escena. Por tanto, tendremos que introducir en la escena un archivo de sonido con sus correspondientes botones de reproducción, y definir unas funciones que se ejecuten cuando el archivo de sonido pase por determinados tiempos.
Paso 1 Preparando elementos de la escena.
Como se puede ver, ésta consta simplemente del título, la letra de la canción y 16 dibujos de corazones que representan el pulso musical y que deben ir apareciendo a tiempo conforme la música va sonando. Estos son instancias de un símbolo y les hemos puesto nombres de instancia c1, c2....c16

Paso 2 Vinculando la música y diseñando el reproductor

Este paso ya está explicado aquí. Los pasos, rápidamente, son los siguientes:

1) Importamos el sonido wav de la canción a la biblioteca

2) Sobre el sonido importado en la biblioteca, con el botón derecho del ratón seleccionamos 'vinculación' y rellenamos las opciones de vinculación.

3) Añadimos una capa, la llamamos 'acciones' y escribimos el código siguiente

//VINCULANDO WAV
musica1 = "XimoBoticari.wav"; //asignamos una variable al wav vinculado
sonidoCancion = new Sound(); //creamos un objeto de sonido
sonidoCancion.attachSound(musica1);// relacionamos ese objeto con la variable del wav

Ahora tenemos un objeto de sonido, 'sonidoCancion' que podemos manejar con ActionScript

4) Botones Play/Pause y Stop
Vamos a crear ahora tres nuevas capas, que llamaremos play, pause y stop. En cada una de ellas vamos a arrastrar desde Ventana/Biblioteca/Bibliotecas comunes los botones prefabricados que nos proporciona el propio programa. Aquí se han utilizado los disponibles en la carpeta 'Playback'

Como el botón 'play' debe alternarse con el 'pause', colocaremos ambos superpuestos (pero en capas distintas). El botón 'stop' quedará a la izquierda de ambos. En la siguiente imagen, el botón 'pause' no se ve ya que queda oculto por el 'play', situado en una capa superior.

Por último daremos a los botones los nombres de instancia btn_play, btn_pause y btn_stop respectivamente.

5) Código de acciones de los botones play, pause y stop
Volvemos a la capa acciones y escribimos el código siguiente
//Definimos una variable que almacenará el punto de la canción (en milisegundos)en que nos encontramos. //Su valor inicial será 0 (inicio de la canción);

var pausa:Number = 0;

//+++++++++++++++++++++++++++

//ACCIONES DEL BOTON 'PLAY' al soltar el boton del ratón

btn_play.onRelease =function(){

//la canción comienza a sonar desde el principio la primera vez o desde el segundo en que se ha hecho pause,

sonidoCancion.start(pausa / 1000);

// La canción está sonando así que hacemos que el botón play se vuelva invisible y el pause visible.

this._visible = 0;

btn_pause._visible = 1;

};

//++++++++++++++++++++++++++++

//ACCIONES DEL BOTON PAUSE al soltar el boton del ratón

btn_pause.onRelease =function(){

//almacena la posición de la canción en el momento de hacer pause

pausa = sonidoCancion.position;

//detiene la reproducción

sonidoCancion.stop();

//A la inversa que con play. El botón pause se hace invisible y el play visible

this._visible = 0;

btn_play._visible = 1;

};

//++++++++++++++++++

//ACCIONES DEL BOTON 'STOP'

btn_stop.onRelease = function(){

//detiene la reproducción

sonidoCancion.stop();

//pone la variable 'pausa' a 0;

pausa = 0;

//hace visible el boton play e invisible el pause

btn_play._visible = 1;

btn_pause._visible = 0;

};

Paso 3 Determinando los tiempos relevantes de la canción

Esta es la fase más engorrosa de todo el proceso, ya que hay que hacer una lista con los tiempos en milisegundos en que se producen los eventos que nos interesan.

Abrimos el archivo de sonido con Audacity

Una manera rápida de proceder es averiguar el tiempo en que se inicia el primer compás de la melodía y el tiempo correspondiente al inicio del noveno compás. Si la música está interpretada con un tempo exacto, dividiendo por 16 (ya que estamos en un compás de 2/4) tendremos la duración de cada pulso. De ahí podemos sacar las cifras qe nos interesan.

Por ejemplo, en este caso, la melodia se inicia en t1= 5.960 milisegundos (ms). y el compás noveno se inicia en t17= 17.240 ms. Por tanto la duración de cada pulso será 705 ms.

Podemos hacer más rápido el proceso utilizando una tabla de hoja de cálculo. Así, obtendremos los tiempos en que los dibujos deben aparecer, de acuerdo con el pulso de la canción:

Con esos datos vamos a pegar, en la capa 'acciones', un array que contendrá los tiempos en que se inicia cada pulsación y debe aparecer cada simbolo:

Pegamos en la capa 'acciones':

//Array que contiene los tiempos de cada pulso musical de la melodía

tiempoCancion = new Array(0, 5960, 6665, 7370, 8075, 8780, 9485, 10190, 10895, 11600, 12305, 13010, 13715, 14420, 15125, 15830, 16535, 17240);

Paso 4 El momento del código

El código con el que vamos a conseguir que la reproducción active los símbolos es el siguiente:

Empezamos haciendo todos los corazones invisibles: Introducimos este código en la capa 'acciones'

//++++++++++++++++++++++++++++++

corazones = new Array(0, "c1", "c2", "c3", "c4", "c5", "c6", "c7", "c8", "c9", "c10", "c11", "c12", "c13", "c14", "c15", "c16", "c17");

for (a = 0; a < 20; a++)

{

_root[corazones[a]]._visible = 0;

}

//+++++++++++++++++++++++++++++++

Ahora vamos a definir una función, 'mostrarPulsación', que irá haciendo visibles los corazones cuando la canción pase por los tiempos definidos en el array 'tiempoCanción'

//++++++++++++++++++++++++++++++++

function mostrarPulsacion()

{

if ((sonidoCancion.position > tiempoCancion[n]) && (sonidoCancion.position < tiempoCancion[n + 1]))

{

_root[corazones[n]]._visible = 1;

}

//cuando la canción rebasa l

if ((sonidoCancion.position > tiempoCancion[n + 1]) && (sonidoCancion.position < tiempoCancion[n + 2]))

{

n++;

}

//++++++++++++++++++++++++++++++++++

Veamos el código con detenimiento:

sonidoCancion.position devuelve el tiempo en milisegundos conforme la canción se va reproduciendo. La primera condición if detecta si la canción se encuentra entre los valores n y n+1. En ese caso hace visible el corazón 'n' .

La segunda condición if aumenta el valor de 'n', con lo que el proceso vuelve a repetirse nuevamente, y así sucesivamente.

Solo falta ahora introducir, en el boton 'play', dos cosas. Una es que se ejecute esta función, mostrarPulsacion.

La otra es introducir una funcion setInterval, que llamaremos 'refresco' para que se compruebe continuamente el paso del tiempo. Así, el boton 'play' quedará así:

//++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

btn_play.onRelease = function()

{

//la canción comienza a sonar desde el principio la primera vez o desde el segundo en que se ha hecho pause,

sonidoCancion.start(pausa / 1000);

mostrarPulsacion();

refresco = setInterval(mostrarPulsacion, 20);

// La canción está sonando así que hacemos que el botón play se vuelva invisible y el pause visible.

this._visible = 0;

btn_pause._visible = 1;

};

//+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Partitura para piano e instrumento solista con Musescore

2011-05-08T12:27:00.000-07:00

En este minitutorial vamos a a mostrar como introducir varias voces en un solo pentagrama utilizando Musescore. El caso más típico es el de una partitura para piano. Como ejemplo vamos a escribir los primeros ocho compases de la Sonata para dos flautas de Jean Baptiste Loeillet. (Modelo en pdf aquí)

En primer lugar abrimos Musescore y escribimos título y otros datos:

Definimos, a continuación, una plantilla para las dos flautas y el piano.

En las pantallas siguientes seleccionamos la armadura para Mi menor y el signo de compás de 3/2. Cambiamos el texto del encabezado de las voces. Este será el aspecto de la plantilla creada:

Introducimos la primera voz en el pentagrama de piano para la mano derecha (ver esta entrada) . Este es el resultado de los cuatro primeros compases.

Podemos introducir en la misma voz notas dobles con las plicas en la misma dirección mientras la figuración sea la misma, utilizando el mismo procedimiento.

Para introducir la segunda voz del pentagrama de la la mano derecha, pulsamos en el primer compás (aparece el rectángulo azul), luego pulsamos N (entramos en modo de edición)

Pero ahora además pulsamos en la barra de menús la voz num 2 (en color verde). Verás que ahora las notas que vamos introduciendo son de este color. Automáticamente, Musescore reordenará la dirección de las plicas de la primera voz hacia arriba y las de la segunda hacia abajo.

Podemos cambiar la direción de las plicas manualmente pulsando (en el modo de edición) sobre la nota con el botón derecho y eligiendo Note properties (propiedades de nota) y luego Stem direction (sus posibilidades son up (arriba), down (abajo) y auto (automático) Es posible también que debamos mover los silencios de la segunda voz pinchando y arrastrando con el ratón.

Colocamos ahora ligaduras, signos de dinámica, etc. arrastrándolos desde la paleta.

Escribimos ahora la voz de la mano izquierda y la de la primera flauta.

Este es el aspecto final de la partitura

Aliki Mini Assalam: partitura para PDI (2)

2011-05-02T09:57:00.000-07:00

Continuando con el post anterior, vamos ahora a insertar en la partitura dinámica la música de acompañamiento junto con un reproductor. El resultado es este:

Paso 1: Importar y vincular el archivo wav
Esta operación la realizaremos desde el menú 'Archivo/Importar/Importar a biblioteca'. En este caso se trata del archivo 'aliki.wav'. En la biblioteca aparecerá ahora este archivo.
Para utilizar el archivo en las operaciones de programación en ActionScript, debemos definir las opciones de vinculación. Para ello, vamos a la biblioteca (recordemos que podemos mostrarla y ocultarla con Ctrl+l) y haciendo clic con el botón derecho sobre el archivo de sonido, seleccionamos 'vinculación' y completamos el cuadro de la siguiente forma:

Ahora regresemos a la capa 'acciones' , y escribimos en el 1r fotograma de la capa, después del código que insertamos en el post anterior, las siguientes líneas

//Vinculando al wav de la canciónmusicaAliki = "aliki.wav";sonidoCancion = new Sound();sonidoCancion.attachSound(musicaAliki);

El resultado de estas tres lineas es que tenemos ahora disponible un objeto sonido, (sonidoCancion), que podemos utilizar en la programación con ActionScript.

Paso 2 Botones Play/Pause y Stop

Vamos a crear ahora tres nuevas capas, que llamaremos play, pause y stop. En cada una de ellas vamos a arrastrar desde Ventana/Biblioteca/Bibliotecas comunes los botones prefabricados que nos proporciona el propio programa. Yo he utilizado los disponibles en la carpeta 'Playback'

Como el botón 'play' debe alternarse con el 'pause', colocaremos ambos superpuestos. El botón 'stop' quedará a la izquierda de ambos. En la siguiente imagen, el botón 'pause' se ve ya que queda oculto por el 'play'.

Por último daremos a los botones los nombres de instancia btn_play, btn_pause y btn_stop respectivamente.

Paso 3: Código de los botones

Lo que han de hacer los botones es bastante convencional: Todas las acciones deben además desencadenarse en el evento 'onRelease' que corresponde no al momento de presionar el botón del ratón (onPress), sino al de soltarlo una vez presionado.

Ahora, en el fotograma de la capa acciones, introducimos el código siguiente, que incluye las líneas correspondientes de comentarios:

//Definimos una variable que almacenará el punto de la canción (en milisegundos)en que nos encontramos. //Su valor inicial será 0 (inicio de la canción);var pausa:Number = 0;//Acciones del boton 'play' al soltar el boton del ratónbtn_play.onRelease = function(){//la canción comienza a sonar desde el principio la primera vez o desde el segundo en que se ha hecho pause, sonidoCancion.start(pausa / 1000);// el botón play se vuelve invisible y el pause visible. this._visible = 0; btn_pause._visible = 1;};//Acciones del boton 'pause' al soltar el boton del ratónbtn_pause.onRelease = function(){ //almacena la posición de la canción en el momento de hacer pause pausa = sonidoCancion.position; //detiene la reproducción sonidoCancion.stop(); //A la inversa que con play. El botón pause se hace invisible y el play visible this._visible = 0; btn_play._visible = 1;};//Acciones del botón 'stop'btn_stop.onRelease = function(){ //detiene la reproducción sonidoCancion.stop(); //pone la variable 'pausa' a 0; pausa = 0; //hace visible el boton play e invisible el pause btn_play._visible = 1; btn_pause._visible = 0;};

Como último detalle, hemos colocado una imagen de fondo. Gracias a que la partitura está en formato vectorial con fondo transparente (ver post anterior) , podemos verla sobreimpresa a la imagen

En una próxima entrada, haremos que de forma opcional, el visor se desplace siguiendo las notas del pentagrama.

Aliki Mini Assalam: partitura para PDI (1)

2011-04-23T10:11:00.000-07:00

Desde que tengo PDI en clase, una de las utilidades que uso sistemáticamente es proyectar las partituras que tocan o cantan los alumnos. Esto ha mejorado mucho la capacidad de seguir la notación, especialmente para los alumnos que tienen dificultades y se pierden con facilidad.
Esta versión, realizada en Flash, contiene un visor con el que el profesor o un alumno puede ayudar a seguir la partitura a sus compañeros durante la interpretación. El ratón se sustituye por un visor transparente que muestra por donde vamos. (Pincha para ver ejemplo)

Explico a continuación cómo la realizarla con ayuda de Flash 8. El proceso está al alcance de cualquier usuario mínimamente familiarizado con el programa. En la siguiente entrada mostraré cómo podemos incorporarle un reproductor de mp3.

Paso 1 Preparar la partitura
Podemos escribirla con cualquier editor con el que estemos familiarizados. Yo he utilizado Musescore. En cualquier caso, es recomendable guardar la partitura como png. Este formato tiene la ventaja del fondo transparente, que nos permite luego superponerla al color de fondo o a una imagen.

Paso 2 Situar la partitura en Flash 8

Abriremos Flash 8, crearemos un archivo nuevo y desde el menú 'Modificar' definiremos una pelicula de 550 x 400 pixeles y 24 fps (cuadros por segundo).

Ahora importaremos la partitura utilizando el menú Archivo/Importar/Importar a escenario. Buscamos la imagen png de la partitura y aceptamos. Aparecerá en el escenario a un tamaño mucho mayor que el cuadro de la escena flash, lo que podemos comprobar si seleccionamos la visualización 'Mostrar todo'

Vamos a reducir la partitura para que ocupe el cuadro central de la escena. Para ello abriremos el panel 'Transformar' desde el menú 'Ventana/Transformar' ( o Ctrl+T). Aplicaremos un porcentaje de reducción adecuado (tambien podemos hacerlo manualmente con la herramienta de transformación). El resultado será

La partitura, si bien ocupa ahora el centro de la escena, mantiene el formato A4 procedente de su anterior edición con Musescore. Además es muy recomendable transformar esta imagen de mapa de bits a un formato vectorial, más propio de flash y que nos permite infinidad de posibilidades posteriores de edición. Ello podemos hacerlo desde 'Modificar/Bitmap/Trazar mapa de bits'. En unos segundos tendremos la partitura convertida a formato vectorial, lo que reduce su tamaño y permite escalarla sin limite ni pérdida de calidad. Estos son los parámetros que podemos utilizar:

Podemos ahora, por ejemplo, borrar los elementos que no nos interesen (titulo, números de compás) o, seleccionándola toda, cambiar el color a un relajante azul marino, por ejemplo. A continuación, la seleccionamos y agrupamos todos sus elementos con Modificar/Agrupar o bien Ctrl+G. Utilizando la herramienta texto, colocamos un título, con lo que ya tenemos disponible esta fase del trabajo.

Paso 3 Diseñar el visor

El visor con el que vamos a seguir la partitura serà un círculo azul transparente que acompañará al movimiento el ratón. Para ello añadimos una nueva capa en la escena y en ella dibujamos, con la herramienta círculo, uno del tamaño que consideremos conveniente. Le aplicamos color de relleno azul y suprimimos la línea de contorno. A continuación lo guardamos como símbolo (F8) dándole el nombre 'Visor'. Le damos el nombre de instancia 'visor' (muy importante para que funcione luego)
Como queremos que sea semitransparente, una vez seleccionado, en el inspector de propiedades (abajo), le definimos en 'color' un alpha del 30%.

Paso 4 El momento del código

Ahora insertamos una nueva capa, a la que llamaremos 'acciones' (por cierto, podemos llamar a las dos capas ya existentes 'partitura' y 'visor'), y pulsando F9, abrimos el inspector de acciones del fotograma. En él pegamos el siguiente código, que contiene ya líneas comentadas explicando lo que hace cada cosa:

//Detiene en este fotograma

stop();

//Esconde el puntero del ratón.

Mouse.hide();

//Definimos una función que actúa cuando se mueve el ratón

_root.onMouseMove = function()

{

//lo que hace la función: el visor sigue las coordenadas del ratón

visor._x = _root._xmouse;

visor._y = _root._ymouse;

//la función se actualiza continuamente con cada movimiento del ratón

updateAfterEvent();

//Fin de las acciones de la función

};

El resultado podemos probarlo con el menú 'Control /Probar película"

Paso 5 Publicar

Publicar es generar una pelicula swf , un archivo html, etc a partir de nuestro fla. Podemos ir a 'Archivo/Configuración' y definir el lugar en el que queremos que se guarde. a continuación, con 'Publicar', la tendremos ya lista.

En la próxima entrada veremos como añadir un reproductor de la música de fondo, y hacer que el visor, opcionalmente, se desplace automáticamente por las notas conforme suena la música de acompañamiento.

Wix de Scarborough Fair

2011-04-04T10:06:00.000-07:00

Sakura, flor del cerezo

2011-03-19T03:09:00.001-07:00

Sakura, el nombre japonés de la flor del cerezo, considerada también la flor nacional del Japón, da título a esta canción, una de las más conocidas de su folklore musical.

Animado por la emotiva entrada de Massimo Pennesi en educacionmusical.es sobre esta canción, en estos momentos difíciles en que el pueblo japonés lucha contra la adversidad con ejemplar determinación, incluyo aquí esta actividad con la que podemos trabajar en Educación Primaria una versión de 'Sakura'. Esta actividad está incluida en el trabajo La Flauta Viajera.

Además de cantarla, podemos interpretarla sin problemas con la flauta dulce sin utilizar alteraciones excepto, naturalmente, por el si grave del sexto compás, que puede omitirse interpretando sólo el mi inicial y dejando al acompañamiento la tarea de completar el compás.

La letra hace referencia a la belleza de la flor del cerezo, cuyo nombre en japonés da título a la canción. Fue compuesta al parecer a finales del período Edo para iniciar a los niños en el aprendizaje del koto. El texto describe con emoción los bosques tapizados en blanco por la flor, a los que cubre como un manto de niebla y nubes, mientras la fragancia de su aroma se apodera del paisaje.

Qué nota suena al final?

2011-03-05T01:52:00.000-08:00

Esta actividad está dirigida al primer ciclo de Primaria. Afianza la discriminación auditiva de los intervalos de tercera menor, segunda mayor y cuarta justa en el ámbito mi-sol-la.

La clase como estudio de grabación

2011-03-01T14:52:00.000-08:00

Una de las características revolucionarias de las TIC es la de posibilitar, a un usuario corriente y moliente, acceder a tecnologias con una grado de sofisticación hasta hace pocos años reservado a los profesionales. Hoy en dia cualquiera puede maquetar una revista o incluso realizar una pelicula con un aceptable grado de acabado profesional. De la misma forma, podemos con unos medios mas bien modestos organizar un miniestudio de grabación en el aula de música.Si la educación musical debe intentar reunir y vivenciar en los alumnos todas las dimensiones de la realidad musical, desde la del espectador a la del compositor, es evidente que la de la grabación no debe faltar. En ese momento se combinan, de una manera muy intima, la del músico intérprete y la del espectador musical. La grabación en el aula produce un instante de alta concentración en los alumnos, seguido de la siempre expectante escucha y su consecuente, y a veces sorprendentemente certero, juicio autocrítico.En la siguiente presentación muestro una configuración muy básica, accesible con medios económicos, y preparada para empezar a grabar en el momento que nos parezca. Utiliza el ordenador con Linux (Lliurex) suministrado por la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana, y otros tantos cacharros reunidos poco a poco y disponibles hoy dia por unas cantidades bastante asequibles.

Componiendo:Partitura con dibujos para flauta con MuseScore 1.0

2011-02-19T07:03:00.000-08:00

Estrenando Musescore 1.0! Los cambios espectaculares en el programa han dejado anticuada la entrada que hace tan sólo dos años y medio introduje sobre MuseScore, entonces en su versión 0.7. Así que voy a actualizarla utilizando la canción que el proyecto colaborativo Componiendo Juntos ha puesto en marcha. La novedad es que utilizaremos en el lugar de la letra los estupendos tipos de música diseñados por Damià Llorens, que amablemente comparte en esta página web, en la sección recursos, lo que permite crear un apoyo para la digitación muy interesante. El resultado será este (PDF aquí)

Iniciando una nueva partitura

Comenzamos iniciando el programa y seleccionando una nueva partitura. Damos nombre, etc.

Seleccionamos partitura para una voz.

Seleccionamos armadura y compàs:

Apretamos F9 para visualizar la paleta ( o desde 'Mostrar/Paleta') y en el desplegable 'Líneas de compàs' seleccionamos el signo de repetición y lo arrastramos al primer compás.

Introduciendo notas

Apretando la tecla 'N' podemos empezar a introducir la música. Puedes ir dibujando las notas con el ratón mientras con la mano izquierda seleccionas las duraciones (6= blanca, 5=negra, 4=corchea, la tecla punto para el puntillo, etc.) De esta manera se escribe bastante rápido. Otra opción es introducir las notas utilizando tambien el teclado (C= do. D=re, etc.)

Copiando y pegando compases

Los dos últimos compases que hemos escrito se repiten dos veces. Así que pulsamos de nuevo 'N' para salir del modo de edición. Pinchamos ahora en en los dos últimos (utilizando la tecla de Maj,) y a continuación 'Copiar'. Pinchamos en el siguiente compás vacío para 'Pegar'. Terminamos la partitura:

Ligaduras, borrado de compases sobrantes, agrupación de figuras, etc.

Colocamos las ligaduras pinchando en la primera nota y pulsando a continuación la tecla +.
Borramos el compás sobrante seleccionándolo y pulsando luego Ctrl+Supr
Descomponemos los grupos de cuatro corcheas en parejas desplegando las 'Propiedades de Agrupación', en la paleta. A continuación arrastramos la figura que representa una semicorchea suelta a la cabeza de nota que queremos independizar, en este caso a la tercera corchea del grupo de cuatro de los compases 8 y 16.

Organizando la partitura

Vamos a dividir la partitura en cuatro líneas. Para ello despliega 'Saltos y espaciador' en la paleta y arrastra el primer símbolo (salto de línea) al compás que quieres que sea el último de cada línea.

Introduciendo la letra (en realidad los dibujos de flautas)

Para introducir la letra utilizando las fuentes de flauta diseñadas por Damià Llorens, en concreto damiflautes.ttf (atención, hay que instalarlas previamente en el sistema) hemos de seguir los siguientes pasos:

En el menú 'Estilo' selecciona "editar estilo de texto' y en el apartado 'Líneas impares de letra' selecciona la fuente 'damiflautes' y el tamaño '60'. Acepta.
Pulsamos la cabeza de la nota (se coloreará)
Pulsamos Crl+l para entrar en modo de edición de letra de canción.
Ahora escribimos bajo cada nota el símbolo que correspode a su digitación: la tecla d en el caso de 'do', la r en el de 're', etc. (en la página de Damià hay un pdf describiendo la relación teclas>figuras). Saltaremos de nota en nota con la barra espaciadora.

Guardamos como .msc , lo que nos permitirá una edición posterior, como pdf e incluso como mapa de bits, png o jpg, para insertarlo eventualmente en un documento de texto.

NOTA: Los usuarios de MuseScore en los sitemas Windows y Mac pueden sustituir esta última parte instalando el plugin recorderfingering, que desdichadamente no funciona en Linux.

Se acerca el Carnaval

2011-02-16T13:35:00.000-08:00

Ya tenemos el Carnaval encima.
Podemos cantar la canción mientras hacemos un rápido ejercicio de colocación de la letra:
Pincha aquí para pantalla completa

Pincha aquí para pantalla completa

Colocando "puntos de libro" con Audacity

2011-02-14T13:14:00.000-08:00

Una de las posibilidades de Audacity es la de colocar etiquetas en determinados puntos del audio. Esto nos puede resultar muy útil en diferentes ocasiones:

Cuando queremos tener referenciado un fragmento de una obra más larga para una actividad de clase, sin necesidad de extraer el fragmento;
Para marcar referencias previamente a la extracción de copias de los fragmentos;
Como paso previo a la elaboración posterior de musicogramas, etc.
Dada la simplicidad del procedimiento, puede convertirse en un ejercicio de análisis formal que podemos proponer a los alumnos en obras sencillas.

Vamos a ver como podemos utilizar este procedimiento con el archiconocido Allegro de La Primavera de A. Vivaldi. Ponemos el ejemplo desde Lliurex, aunque Audacity tiene versiones para todas las plataformas.

Abrimos Audacity desde Aplicaciones/Sonido y Video/Lliurex Musica/Audacity
Archivo/Importar/Audio o bien Ctrl+I
Se desplegará la descripción gráfica de las dos pistas estereo de la pieza

Para colocar con precisión las etiquetas, seleccionamos arrastrando el ratón un fragmento del principio y pulsamos a continuación el icono lupa-selección (tercer icono de lupa)

Colocar etiqueta: Colocamos el cursor en el inicio de la música y hacemos Ctrl+B, o bien vamos a Pistas / Insertar etiqueta en selección. Se abrirá un espacio de escritura donde pondremos "El Despertar de la Primavera"

En el mismo lugar insertaremos otra etiqueta con 'Intro'. Hacemos clic en el botón de inicio de la etiqueta y arrastramos hacia la derecha hasta el final del fragmento de introducción.
En el final de la selección anterior introducimos con Ctrl+B un a nueva etiqueta: 'Intro (repet)'. De esta forma iremos dividiendo la pieza en todas sus partes, tal y como puedes ver en la figura:

De esa forma iremos procediendo con toda la obra. Observa que si haces clic en la etiqueta se selecciona el fragmento correspondiente. Esto nos sirve para hacer un ajuste más fino, y también para seleccionar fragmentos para su audición.

Guardar : Finalmente guardaremos el proyecto en el formato .aup, ya que de otra manera no conservaremos el trabajo realizado.

Exportar etiquetas: una opción interesante puede ser exportar el archivo de etiquetas
Archivo /Exportar etiquetas
que nos genera un archivo de texto donde tendremos constancia de los tiempos de inicio y final de cada fragmento, lo que puede ser muy útil en la elaboración de musicogramas.

Reconocimiento auditivo con flash

2011-02-08T09:57:00.000-08:00

La mayor parte de las metodologías de educación musical arrancan de la tercera menor 'sol mi' para iniciar el aprendizaje de la lectoescritura musical. Este intervalo está presente en infinidad de canciones y retahilas infantiles de las más diversas culturas, por lo que es natural que su entonación se preste a ser el punto de partida en las primeras prácticas con la notación musical.
Entre la infinidad de juegos vocales, instrumentales y de movimiento que podemos plantear, quiero añadir este recurso, desarrollado en flash, y que propone el reconocimiento auditivo de cortas secuencias sonoras compuestas por estas dos notas. El juego presenta cada vez que se inicia una secuencia aleatoria. Puede ser utilizado en pizarra digital de forma colectiva o individualmente en casa, con lo que puede compensarse la magra dedicación horaria que nuestros responsables educativos han asignado a la educación musical.

Largo de 'El Invierno'. Audición en Flash

2011-02-04T09:24:00.000-08:00

Passar al foco i dì quieti e contenti

Mentre la pioggia fuor bagna ben cento

Esta audición del 'Largo' de "El Invierno", acompañada de una breve nota biográfica sobre Vivaldi, fue realizada en 2002 con Macromedia Flash 5 y ActionScript 2.0 Muestra las potencialidades de esta herramienta para realizar actividades musicales de audición activa. Ahora que Flash funciona perfectamente en Linux bajo Wine, publicaremos próximamente un tutorial sobre el proceso de realización.

Jugando con las notas

2011-02-03T01:41:00.000-08:00

Jugando con las notas es una adaptación del juego del Simón, que hizo furor en los ochenta, y que sobrevive actualmente en versiones electrónicas.
La peculiaridad de esta versión es que aprovecha su diseño para trabajar de paso, junto a la memoria musical, la notación.
Hay unas orientaciones aquí.

Improvisor, un programa de creación de arreglos

2011-02-02T02:09:00.000-08:00

Impro-Visor (abreviatura de "Improvisación Advisor") es un programa de notación musical diseñado para ayudar a los músicos de jazz a componer y escuchar solos similares a las que podrían ellos mismos improvisar, aunque la ampliación de su libreria de estilos lo ha extendido más allá del jazz, asemejándose bastante al conocido Band in a Box. La diferencia es que está disponible para Linux, además de Mac y Windows.

Su funcionamiento es semejante: Una vez establecida una secuencia de acordes, y un estilo de su amplia libreria, el programa genera automáticamente una sección rítmica (por ejemplo, piano, bajo, batería) de acompañamiento, e incluso una voz de improvisación basada en diferentes modelos seleccionables.
Instalación en Lliurex 10.09 (Ubuntu 10.04)
1. Descarga el programa desde aquí. Obtendrás un ejecutable con la extensión .sh
2. Una vez descargado, dale permiso de ejecución (botón derecho del ratón, Propiedades> pestaña 'permisos'> marcar la casilla 'Ejecución'.
3. El programa se instala por el conocido sistema "doble click, siguiente, siguiente finalizar".
4. En LliureX se añade un enlace al menú aplicaciones/otras, que puedes trasladar después a su sitio natural, 'Sonido y Video'.

Bricolaje musical: el pentagrama de mesa

2011-02-01T10:20:00.000-08:00

Marc amb nou anys practicant amb sol - mi - la ;-)

Para que no todo sean electrones girando locamente en microcircuitos, recupero esta antigua entrada, la primera que introduje en el "Rincón Didáctico" de la web de Aulodia, Asociación de Profesores de Musica de la Comunidad Valenciana, de la que fui creador y administrador de 1998 a 2005, más o menos. La entrada es de 1998. Este recurso es, por supuesto, absolutamente analógico, pero tiene como contrapartida la ventaja de que no se cuelga nunca (precursor del IPad, por tanto).

El pentagrama de mesa, ideado por Maria Montessori (1870-1952) es un recurso muy conocido y útil para la iniciación en la lectoescritura musical de los niños más pequeños. Tiene como indudables ventajas el atractivo de ser un recurso manipulativo, con posibilidad de múltiples actividades de corrección rápida. Como desventaja, el tiempo que se tarda en repartir y luego en recoger las hojas pautadas, las chapas u otros objetos que empleamos como notas... Demasiado para un horario tan ajustado como el que desgraciadamente es común en Educación Musical.
El modelo que proponemos , que puede ser fabricado perfectamente con ayuda de los alumnos más mayores, tiene la ventaja de integrar el pentagrama y las "notas" en un solo artilugio. Las notas corren a lo largo de hilos de nylon sujetos entre los extremos del pentagrama. Es sencillo de distribuir y de usar. Resuelve además de forma automática la dificultad que supone al principio para algunos niños la escritura de las notas de izquierda a derecha.

Actividades

Colocación de notas en líneas o espacios
Colocación de notas con nombres dictados por el maestro/a
Un niño inventa una combinación y la canta. Los demás colocan el esquema cantado.
Inventar una combinación dando una consigna (solo grados conjuntos, solo un ámbito determinado, etc) y cantarla a continuación.
Dictados breves
y todas las que la imaginación permita

Confección:
El mejor material de soporte es el llamado "trasera de melamina blanca", un material de aspecto acartonado que tiene una delgada capa de melamina blanca por una de las caras. Puede encontrarse en almacenes de bricolage en planchas de 1.20 x 2.44. En muchos de estos almacenes realizan el corte gratuitamente. Pediremos que nos lo corten en tableros de aproximadamente 34x28 cm, lo que nos permitirá obtener 28 tableros.
Para las notas emplearemos redondeles de fieltro adhesivo de los que se emplean para colocar en las patas de los muebles. El diámetro más adecuado es de unos tres centímetros.
De acuerdo con este tamaño dibujaremos con rotulador las cinco líneas negras del pentagrama y una línea fina de color para el "do". Practicaremos a continuación con taladro seis agujeros (de 1'5 mm) a cada lado para que pase el hilo de nylon.
Con una aguja de coser e hilo de nylon pasaremos el hilo tal como se ve en el dibujo, atravesando con la aguja las "notas" de fieltro por su diámetro, de forma que éstas puedan deslizarse a lo largo del hilo. Finalmente tensaremos y ataremos los dos extremos por la parte trasera Un marco protector de cinta aislante puede proteger el borde de golpes y embellecer el resultado.
Nota final: Una versión electrónica de este artilugio puedes encontrarla aquí.

La Flauta Viajera

2011-01-28T15:51:00.000-08:00

Trabajo premiado en la última convocatoria de materiales digitales de la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana. En tanto lo publican lo cuelgo aquí para su utilización.

Acceso al material + guias didácticas

Singing in The Rain para flauta dulce

2011-01-27T00:22:00.000-08:00

Base musical y partitura para interpretar Singing In The Rain

Hay un tutorial de como se ha hecho este video aquí.
Puedes bajar la partitura aquí.

Elogio del Atari 1040 ST

2011-01-26T17:42:00.000-08:00

Aprovechando un paro forzoso he podido reformar el blog e incorporar una nueva categoría, que llamo miscelánea a falta de una idea mejor. Me parece que debo iniciar esta serie dedicándola a mi primer ordenador, un viejo amigo que no he tenido el valor de tirar.

Hacia finales de 1987 me compré, por el astronómico precio de 70.000 ptas de entonces, un Atari ST 1040 de segunda mano. Mientras en los primeros PCs parpadeaban los caracteres en fósforo verde, esta maravillosa máquina hacía correr el Cubase arrancando desde un disco de 3 1/2 (el término 'disco duro' aun no habia sido ni inventado) y mandaba y recibia música de los sintes a través de su entrada/salida MIDI integrada en la máquina. Mis amigos se quedaban con la boca abierta viendo la elegancia de su interfaz basada en ventanas, reservada entonces a los carísimos Mac o Amiga Commodore. Aún faltaban varios años para que los PCs empezaran a integrar toscas tarjetas de sonido e imitar, con un despliegue de recursos igualmente torpes, las hazañas que el 1040 llevaba tiempo mostrando al mundo.
En la primera mitad de la década de los 90, Atari se apropió del mundo de la música tanto como el Mac lo hizo de la autoedición y Amiga del mundo de la imagen. Un Atari 1040 controló las luces de escenario y los sintetizadores de la gira de Madonna de principios de los 90, y su presencia era obligada en los estudios profesionales de todo el mundo.

La robustez de su sistema era a prueba de bomba. Un amigo me decía que le podías poner un zapato que te lo leía. Muchas de las secuencias midi que aún utilizo fueron inicialmente hechas con esta máquina. Y si lo guardo no es sólo por nostalgia; no descarto que en cualquiera de los fallos que se producen en las máquinas que nos envían ahora, me decida a desempolvarlo, a enchufarlo, y reciba la vieja y familiar bienvenida del TOS, su sistema operativo, que me saluda como si tal cosa casi veinte años después.

Colocar pestañas de menú en Blogger

2011-01-26T15:50:00.000-08:00

Hace tiempo que quería organizar algo mejor el blog colocando pestañas, al estilo de Wordpress. Después de sopesar el coste de abrir un nuevo blog o reformar este, he decidido probar como funciona la configuración con pestañas. Resumo aquí como recordatorio y por si a alguien más le puede servir. Básicamente he obtenido la información de entradas diversas de Ciudad Blogger

Paso 1 Introducir el gadget 'pàginas'.

Para ello nos vamos a la pestaña 'Diseño', 'Elementos de página', pulsamos 'Añadir un gadget' y seleccionamos el gadget 'pàginas'. Despues lo arrastramos de forma que quede colocado debajo de la cabecera. En el blog aparecerá ahora un menú de pestañas con una sola de ellas, 'Pagina principal' si no hemos modificado el nombre por defecto.

Paso 2 Introducir pàginas estàticas

Si solamente queremos introducir una o varias páginas fijas, el proceso siguiente es muy sencillo. Basta dirigirse a 'creación de entradas', seleccionar la pestaña 'Editar páginas', y seguir los pasos. Automáticamente aparecerá una nueva pestaña con el nombre de la página.
Paso 3 Pestañas que agrupen las entradas del blog por temas
En mi caso me interesa que las pestañas recojan las entradas del blog agrupadas por tres o cuatro grandes categorías. La cosa se complica un poco, pero no demasiado.
Naturalmente, estas categorías deben aparecer como etiquetas de cada una de las entradas. Ahora, para crear una pestaña que recoja todas las entradas que contengan la etiqueta 'recursos didácticos' hay que proceder de la siguiente forma:
Entra a Diseño > Edición de HTML, marca la casilla Expandir plantillas de artilugios y tras la linea

</b:loop> 

inserta la línea en rojo (tantas como pestañas quieras poner)

<b:widget id='PageList1' locked='false' title='Páginas' type='PageList'>

<b:includable id='main'>

<b:if cond='data:title'><h2><data:title/></h2></b:if>

<div class='widget-content'>

<ul>

<b:loop values='data:links' var='link'>

<b:if cond='data:link.isCurrentPage'>

<li class='selected'><a expr:href='data:link.href'><data:link.title/></a></li>

<b:else/>

<li><a expr:href='data:link.href'><data:link.title/></a></li>

</b:if>

</b:loop>

<li><a href='http://URL del enlace'>Título del enlace</a></li>

</ul>

<b:include name='quickedit'/>

</div>

</b:includable>

</b:widget>

La URL para recoger los resultados de una etiqueta es:
http://miblog.blogspot.com/search/label/miEtiqueta
Por ejemplo, para que la pestaña recoja las entradas de mi blog etiquetadas como 'recursos didácticos' la línea será:
<li><a href='http://musilinux.blogspot.com/search/label/recursos didácticos'>Recursos didácticos</a></li>

Y eso es todo.

Instrumentación escolar utilizando Musescore

2011-01-25T13:17:00.000-08:00

En las instrumentaciones escolares son muy frecuentes las voces de percusión de una sola línea en el pentagrama. Musescore se defiende muy bien en este aspecto, y aporta la peculiaridad de definir entre las plantillas de instrumentos los propios de la orquesta escolar Orff. Vamos a abordar ambos temas escribiendo una instrumentación escolar básica, basada en ostinatos.
La utilidad de esta actividad no solamente es la de proporcionar una partitura orquestal limpia y cuidada. Además, como veremos en un próxima entrada, podemos generar de forma sencilla y automática particellas individuales para cada instrumento. Utilizando los sintetizadores internos de Musescore, podemos grabar versiones "Minus One" para facilitar los ensayos de cada grupo de instrumentos, especialmente la flauta, pero también aquellos otros que lo precisen.
Utilizaremos la conocida canción tradicional "La Flor de la Cantuta".
Vamos paso por paso:

1 Definiendo pentagramas y sistemas

Abrimos Musescore desde Aplicaciones/Sonido y video/Lliurex Música/Musescore , hacemos clic en Nuevo y colocamos título, subtitulo y otros datos

En la pantalla siguiente seleccionamos los instrumentos utlizando Añadir.

En las siguientes pantallas selecionamos Armadura, compás, etc. El resultado es:

Observa que Musescore genera un "pentagrama" de una sola línea en las voces de percusión de altura indeterminada.
Haciendo doble clic sobre los nombres de cada instrumento los cambiamos a nuestra conveniencia.

2. Introduciendo melodía y letra de la canción.

Seguiremos los pasos ya descritos en esta entrada

La instrumentación está basada en ostinatos de un solo compás, así que escribimos primero el de los xilófonos, lo que se hace igual que con la melodía, pero introduciendo notas dobles

3 Introduciendo notación en instrumentos de altura indeterminada:

Tomamos como modelo el bombo:

Seleccionamos el primer compás, con lo que aparecerá un rectángulo azul rodeándolo. A continuación, con el botón derecho del ratón seleccionamos Editar percusión.

En el cuadro de diálogo que aparece, recorreremos la parte izquierda hasta encontrar el nombre del instrumento, que en este caso se encuentra en el tono 35, nota h0, con el nombre Acoustic Bass Drum. Seleccionamos esta linea, y en los valores de la derecha seleccionamos cabeza de nota normal y Dirección de la plica> arriba

Aceptamos. De vuelta a la partitura, desplegamos en la paleta de la derecha ( si no está abierta pulsa F9) la persiana Drums y seguimos los siguientes pasos:
- Seleccionamos el primer compás (aparece el rectángulo azul)
- Seleccionamos la N en el teclado para entrar en el modo de notación.
- Seleccionamos la opción que aparece en la persiana Drums.
- Atención. Frecuentemente, después de hacer esta operaciones, aparece seleccionada la segunda voz (en color verde en la barra de menús). Pincha entonces en la primera (de color azul).
- Introduce las notas de la forma usual.

Procediendo de esa forma con todos los instrumentos de altura indeterminada (atención, los bongos serán dos alturas, con las plicas en diferente dirección), llegaremos a este resultado:

Seleccionamos este primer compás y lo copiamos en el resto. Modificamos el último compás para la terminación. El resultado final es este:

En una próxima entrada mostraremos como generar particellas individuales para cada instrumento, grabar directamente la versión en mp3 en dos versiones, una con la melodía y la otra sin ella. Ello nos proporciona una grabación sencilla y sin complicaciones, que facilita los ensayos de los alumnos con un acompañamiento muy semejante al que produciran luego "en vivo" con los instrumentos reales.

Red River Valley

2011-01-21T09:50:00.000-08:00

No està claro el origen de esta famosísima canción popular norteamericana, aunque por su estilo, podría estar en las canciones que los inmigrantes irlandeses llevaron a Estados Unidos. Su letra melancólica, que evoca una sentida despedida, la ha convertido en una canción internacional traducida a todos los idiomas.
Género
Esta canción pertenece al género Country. El Country es un estilo musical surgido en los años 20 en las regiones rurales del Sur de Estados Unidos.. Combinó en sus orígenes la música folclórica de algunos países europeos de inmigrantes, sobre todo de Irlanda, con otros estilos musicales ya arraigados en Norteamérica, como el blues, y la música espiritual como el gospel. El término 'country' comenzó a ser utilizado en los años 50. Es un estilo de música muy popular en muchos estados del sur de los EE.UU.

Instrumentos del 'Country'
El country tradicional se tocaba esencialmente con instrumentos de cuerda, como la guitarra, el banjo, el violín sencillo (fiddle) y el contrabajo, aunque también intervenían frecuentemente el acordeón (de influencia francesa), y la armónica. Otros instrumentos también interesantes, y que puedes ver en la imagen más a la derecha son la mandolina y el dobro, de sonido muy peculiar. Más recientemente se ha incorporado la guitarra eléctrica y el bajo eléctrico.
Escuchemos y analicemos
Aquí tienes un video bastante representativo. Mira qué instrumentos de los que se han citado puedes reconocer. Fíjate en las repeticiones del tema. ¿Sabrías reconocer en cada una de ellas qué instrumento interpreta la melodía?

Cosas que podemos investigar:

El dobro. De donde sale? Cúal es su técnica?
Y el banjo? ¿que podemos averiguar sobre este instrumento?
Qué músicos son los más representativos del Country? busca alguna pieza suya.
La mandolina: busca diferentes imágenes de este instrumento. Te recuerda a alguno en especial cercano nuestro?
..... pon aquí tu pregunta.

Practica 'Red River Valley' con la flauta

Más instrumentos en acción, tocados con gran virtuosismo

Pentagrama interactivo en flash

2011-01-19T03:27:00.000-08:00

Este pentagrama puede utilizarse en una pizarra digital para realizar diferentes ejercicios auditivos y de lectura de notas. El botón de volumen On/Off permite trabajar escuchando o no los sonidos de las notas, lo que permite actividades de entonación, audición interior, etc. Utiliza el borrador para iniciar una nueva secuencia.
Ejemplos de actividades:

Escribir una secuencia melódica de cinco ( o los que sean) sonidos: l@s alumn@s la cantan colectivamente.
Un alumn@ inventa una secuencia y los demás la cantan.
Escribir una secuencia en la que falta una nota. El profes@r toca la secuencia con el piano y un alumn@ dibuja la nota que falta.
El profes@r toca o canta una secuencia completa y un alumn@ la escribe mientras la clase la canta.
Etc, etc.

Los desconfiados de la tecnología (entre los que a ratos me incluyo) pueden encontrar una versión 'analógica' aquí.

Importar configuración de Firefox de WindowsXP a LliureX

2011-01-15T11:18:00.000-08:00

En el ordenador de mi casa tengo una partición para Windows XP y otra para LliureX, y cada vez es más sencillo trabajar indistintamente en cualquiera de las dos, gracias, entre otras cosas, a las herramientas 2.0: DropBox, Google y su galaxia de servicios, etc. Y también el cada vez mejor funcionamiento de Wine, aunque aún no es lo suficientemente bueno para hacer rular el Flash 8 o el Finale con eficiencia.
Los marcadores también voy poniéndolos en la nube gracia al Google bookmarks y la barra de google. Pero de todas formas, conservo un montón almacenados en el Firefox de windows que he tenido que importar al instalar la nueva versión de Lliurex. Esto que sigue es un truco para clonar la configuración del Firefox/windows al Firefox/Lliurex en un plis plas.

La configuración de Firefox puedes encontrarla abriendo desde el sistema de archivos el disco de Windows y navegando a

Documents and Settings/Usuario/Datos de programa/Mozilla/Firefox

y por otro, en la carpeta home de Lliurex presionamos Ctrl+H para ver los archivos ocultos. Buscamos
/Home/.Mozilla/Firefox

Lo más sencillo es sustituir el contenido de la carpeta Firefox de Lliurex con el contenido de la de Windows (suele haber la carpeta de complementos, la de profiles que contiene la de marcadores y un documento xml de profiles. Voilà, cuando abres Firefox, ya están todos los marcadores, complementos y configuraciones importadas igualito que la versión windows.

Google Earth en Lliurex 10.09

2011-01-14T03:07:00.000-08:00

La vía aparentemente sencilla, bajar el programa de la página de Google Earth y instalarlo como ejecutable, no me ha funcionado y da el siguiente error:
'exec: 19: ./googleearth-bin: not found'. Y cuando he podido resolver esto, entonces ni se veia la bola del mundo ni los menús estaban activos.
Despues de unos cuantos sudores, y gracias a San Google, he conseguido que funcione Google Earth en LliureX 10.09. Resumo los pasos por si a alguien le ocurre lo mismo (que igual va y lo instala a la primera).
Me he podido inspirar en
http://ubuntuguide.net/how-to-install-google-earth-6-beta-in-ubuntu-with-some-problem-fixed y en
http://www.ubuntu-es.org/index.php?q=node/89576
En resumidas cuentas:
1. Bájate de la página de Google-Earth el GoogleEarthLinux.bin correspondiente a la carpeta 'Descargas'. (Versión 6, la última, es una beta). También a través de synaptic puede obtenerse a través del paquete googleearth-package, pero es más corto de la primera manera.
2. Abre un terminal y haz primero
sudo apt-get install lsb-core
(este paquete al parecer evita el error mencionado arriba. Detalles)
3. Sigue dando permisos de ejecución (ponte primero en la carpeta 'Descargas' )
chmod +x GoogleEarthLinux.bin
4. Instala

sudo ./GoogleEarthLinux.bin --target /tmp/ge

5. COMENTARIO EDITADO EL 23/02/2011 Parece que este último problema ha sido ya resuelto, por lo que aquí acabaría el proceso de instalación y este quinto apartado no tiene ya sentido. No obstante, como nunca se sabe, mantengo el resto de la entrada que puse en su momento:
Una vez terminado, el programa se abre, pero no sale la Tierra ni los menús están activos. Para solucionarlo ve a /home/tu_usuario/.config (recuerda que las carpetas que empiezan por "." son ocultas y para verlas/ocultarlas debes pulsar Ctrl + H);
La carpeta .config contiene una carpeta que se llama Google. Clica sobre ella con el boton derecho > propiedades > permisos . Ahí cambia los permisos para que todo el mundo pueda crear y borrar archivos. Lo mismo con el archivo de configuración que hay en la carpeta.
Y ya tenemos Google Earth con su bola del mundo girando.

Partitura para flauta con wix

2011-01-12T11:42:00.001-08:00

Ejemplo de las posibilidades de Wix. Base musical para interpretar con la flauta un fragmento de "En un mercado persa", de Ketelbey, uno de los hits para flauta dulce de todos los tiempos.

Spotify en LliureX 10.09

2010-11-30T12:37:00.000-08:00

Tras instalar Lliurex 10.09 (basado en Ubuntu Lucid Lynx 10.04) y como hay que volver a ponerlo todo de nuevo, he probado a instalar Spotify en la versión experimental para Linux que ofrecen en su web. Copio y pego más abajo para tenerlo más a mano.
Desgraciadamente, esta versión solo está para los que nos rascamos el bolsillo con la versión Premium. La versión gratuita, en el momento de escribir este post, tiene que seguir acogiéndose a instalarlo bajo Wine.

Spotify para Linux (fuente https://www.spotify.com/es/download/previews/)

Por ser una versión preliminar, no ofrecemos soporte oficial, pero ya que estamos utilizándola nosotros mismos intentaremos que se mantenga a la par de las versiones para Windows y Mac. Como aún no hemos encontrado una manera segura e idónea de mostrar la publicidad, la versión para Linux sólo está disponible para suscriptores de Spotify Unlimited o Premium.

Asi qué, ¿cómo consigues Spotify para Linux? La hemos compilado en paquetes para Debian Squeeze/Ubuntu 10.04 y también para Fedora 13, i386 y x86_64.
Debian

# 1. Añade esta línea a tu lista de repositorios
# editando /etc/apt/sources.list
deb http://repository.spotify.com stable non-free

# 2. Ejecuta apt-get update
# 3. (opcional) Si quieres verificar los paquetes descargados,
# debes añadir nuestra llave pública

gpg --keyserver wwwkeys.de.pgp.net --recv-keys 4E9CFF4E
gpg --export 4E9CFF4E |sudo apt-key add -

# 4. Ejecuta apt-get install spotify-client-qt spotify-client-gnome-support

Partitura dinámica utilizando Impress

2010-04-07T11:47:00.000-07:00

Vamos a ver en esta entrada como hacer una partitura dinámica utilizando Impress. Partimos de un acompañamiento musical de la canción Singing in the Rain editado y grabado utilizando Rosegarden y que utilizaremos como fondo musical para una interpretación cantada o interpretada con la flauta, y con la partitura para los alumnos realizada con Musescore. Esta última se ha dividido en fragmentos tal y como se explica en esta entrada. Utilizaremos tambien un par de imágenes capturadas del video utilizando Avidemux. Puedes consultar aquí cómo se hace.

El resultado puede ser algo parecido a esto

1. Iniciamos Impress

Aplicaciones/Oficina/Open Office - Presentaciones

2. Diapositiva de título. Importamos una de las imágenes que hemos capturado con Avidemux. Con el botón derecho del ratón seleccionamos Posición y tamaño y le damos el ancho de la página, 28 cm, y activamos proporcional para que la imagen no se deforme. El resultado será

Ahora, también con el botón derecho del ratón encima de la imagen, activamos Organizar>Enviar al fondo para poder colocar un titulo encima. Esto lo haremos clicando en la herramienta 'texto' y escribiendo el título de la canción. Aplicamos a continuación tipo de letra, color, etc.

3. Diapositivas con la partitura.

Creamos ahora, por medio de Insertar/Diapositiva tres diapositivas más en las que insertaremos los fragmentos de la partitura que hemos cortado previamente. Cerraremos con una diapositiva de despedida con otra imagen extraida del video.

4. Inserción de la música y transiciones de las diapositivas

Para que la música se escuche a lo largo de toda la presentación debe insertarse en la primera diapositiva, desde el panel Transicion de Diapositivas, clicando en la parte derecha de la pantalla de Impress. En el apartado, 'Modificar transición/Sonido seleccionamos 'otros sonidos' y buscamos el que nos interesa.

Previamente, utilizando Audacity, habremos determinado en qué tiempo de la grabación musical, en segundos, debe producirse el transito de una diapositiva a otra. Podemos o no aplicar efectos de transición entre una diapositiva y otra. (Atención, ya que esto puede modificar los tiempos anteriores).

5. Publicación del resultado

Si lo vamos a utilizar en clase, ningún problema, ya que se reproducirá en modo local. Podemos también subirlo a slideshare y sincronizar la música utilizando la herramienta slidecast. Opciones más sofisticadas son convertirlo en avi o mp4 y subirlo a youtube.

Grabar una versión de 'Pedro y el Lobo' con Audacity

2010-03-09T13:57:00.000-08:00

Esta fácil actividad, utilizando el editor de audio Audacity, nos puede permitir realizar una grabación de Pedro y el Lobo, de S. Prokofiev con los alumnos como narradores, bien en una sesión en directo, representando la obra, o para elaborar una versión registrada.

Partiremos de la edición publicada en 1996 por el sello Harmonia Mundi, con voz de Iñaki Gabilondo, que tiene la ventaja de disponer de una segunda versión sin narrador.

Vamos a hacer un ejemplo con un pequeño fragmento de la obra:

Una vez digitalizadas las pistas del disco utilizando el extractor de sonido Sound Juicer, iniciaremos Audacity.

Aplicaciones/Sonido y Video/Lliurex Musica/Audacity

Archivo/Importar Audio o bien Ctrl+I

Buscamos la pista con la voz del narrador y la importamos. A continuación etiquetamos las intervenciones del narrador en los puntos de la linea de tiempo en que interviene, siguiendo los pasos de esta entrada.

Importamos el fragmento correspondiente sin voz del narrador y lo sincronizamos, si es necesario, con el anterior por medio de la herramienta desplazar.

Podemos ahora eliminar el fragmento con voz. Tenemos ahora una referencia exacta de donde deben producirse las intervenciones para una actuación en directo.

Schiarazulla Marazula

2010-02-23T13:25:00.000-08:00

Vamos a tocar un poco.

Pincha aquí para disponer de la página completa

Ejercicio escolar utilizando MuseScore

2010-02-20T13:15:00.001-08:00

Vamos a ver en esta entrada como confeccionar un típico ejercicio escolar de pasar un fragmento de música al pentagrama utilizando Musescore. El resultado final sería más o menos este:

Abrimos Musescore y creamos una nueva partitura utilizando el asistente
En el segundo cuadro de diálogo creamos dos voces:
Una vez creada la partitura, si es necesario, cambiamos el compás arrastrándolo desde la paleta, y aumentamos el zoom. También eliminamos los nombres 'voice'.
Introducimos el ritmo del fragmento sobre la nota 'fa' o 'mi'
Borramos los compases sobrantes seleccionandolos previamente con Ctrl+clic. Despues damos a Supr.
Introducir las iniciales de nota: clic en la primera nota y luego Ctrl+l para entrar en modo de edición de letra. Vamos saltando de inicial con la tecla espaciadora.
Clic en botón derecho sobre el pentagrama superior. En el cuadro de diálogo 'propiedades de pentagrama' seleccionamos 'pentagrama invisible'
En el pentagrama inferior, y utilizando también el botón derecho del ratón sobre cada elemento, hacemos 'invisibles' los silencios, clave, signo de compás y líneas divisorias.
Finalmente, y utilizando también el botón derecho, cambia el tamaño de la letra del título y arrástralo hacia la izquierda.
Guarda ahora el resultado con formato Musescore (.mscz) y en el formato gráfico .png, que te permitirá insertarlo en OpenOffice, Word, etc. En este caso deberás recortarlo previamente(ya que se ha guardado en formato A4) utilizando un programa como Gimp.

Grabando una partitura dinámica con RecordMyDesktop

2010-01-26T13:36:00.000-08:00

He probado esta solución utilizando Rosegarden para generar una partitura 'dinámica' que mostrará el avance de la melodia mientras se reproduce un acompañamiento. Podemos utilizarla para interpretación con flauta, canto, solfeo, etc. Para ello vamos a emplear la utilidad RecordMyDesktop. El proceso está realizado en un sistema Lliurex 9.09 (basado en Ubuntu Intrepid), pero puede realizarse igual o mejor en las últimas versiones de Linux, instalando, claro está, los programas correspondientes.

Previamente: Como Rosegarden funciona bajo el servidor de audio Jack, tendremos que grabar el sonido enrutando RecordMyDesktop a las salidas de Jack. Previamente asegurate de que estan instaladas las librerias libjack-dev para evitarte molestos mensajes de error.
sudo apt-get install libjack-dev

Ahora abre por este orden Jack, QSynth, Rosegarden. Consulta aquí. Carga el midi que quieres grabar y, una vez preparado y probado...

...deja abierta la ventana del editor de partitura de la pista de melodía, que es la que se mostrará para que los alumnos la interpreten con la flauta dulce mientras se reproduce todo el acompañamiento.

...Abre ahora RecordMyDesktop Aplicaciones/Creación de ODE/Grabador de escritorio

Configura RecordMyDesktop para funcionar con Jack, activando las salidas de QSynth. Hazlo desde avanzado, en la pestaña sonido: marca la casilla Jack y activa las salidas de QSynth que vas a utilizar.

Define ahora con RecordMyDesktop seleccionar ventana y recorta la zona que te interesa grabar en Rosegarden

Ya estamos listos para empezar. Haremos clic en RecordMyDesktop y a continuación play en Rosegarden. RecordMyDesktop se minimiza al comenzar a grabar y aparece un cuadrado en la barra de iconos, con el que podremos detener la grabación cuando concluya Rosegarden

Una vez finalizada la grabación, aparecerá una ventana de proceso de video. Espera a que concluya. Una vez haya terminado, ya tienes tu video listo para utilizar.

Sugerencias de mejora o vías alternativas serán bienvenidas.

mp3 flotando en la nube

2010-01-10T16:00:00.000-08:00

Investigando las posibilidades de almacenar mp3 he probado con tres posibilidades.

Goear permite colgar mp3, etiquetarlos, asociar un texto con la letra e incluso insertar un reproductor para escucharlos:

DropBox es realmente un disco duro virtual, en el que puedes guardar cualquier cosa y disponer de ella desde cualquier lugar. Su filosofía es poner tu disco duro en la nube. Una vez te has registrado, bajas un pequeño programa (disponible en varias plataformas), que crea una carpeta (que puedes organizar en subcarpetas, etc) donde por el sistema de arrastrar puedes guardar todo tipo de archivos. No obstante, aunque el programa funciona en windows, de momento no me responde en Linux (la documentación asegura que se integra con Nautilus). Lo más interesante de este sistema es que los enlaces para compartir los archivos mantienen las extensiones, lo que permite utilizarlos para hacer un slidecast, por ejemplo.

Box es parecido al anterior, aunque orientado a compartir archivos entre varios colaboradores. Admite cualquier clase de archivos, pueden organizarse carpetas... No utiliza programa auxiliar,y su capacidad de almacenamiento gratuita es de 2 Gb, al igual que DropBox

Escribir una partitura sencilla utilizando MuseScore

2010-01-06T01:55:00.000-08:00

Vamos a escribir una partitura sencilla a una voz utilizando MuseScore. Escribiremos 'Ja ve Cento', una canción tradicional valenciana. La letra

Ja ve Cento de c'a la novia
ja ve Cento malhumorat
ja ve Cento comptant els pasos
carabassa li hauran donat.

Refleja el malhumor de Cento (Vicente) ante el rechazo de la novia ( dar calabazas, donar carabassa), que refleja mirando al suelo (contando los pasos) al volver de casa de ésta.

Iniciamos el programa y
Creamos una nueva partitura
Ese minitutorial está realizado con la versión 0.9.5 para Intrepid, versión en la que está basada Lliurex 9.09. El menú en castellano está traducido de forma muy parcial, por lo que algunas indicaciones de los menús continúan en inglés, cosa que seguramente estará subsanada en poco tiempo.
Aplicaciones/Sonido y video/Lliurex-musica/Musescore
Hacemos clic en File/New y asignamos nombre y subtítulo:

A continuación, ya que vamos a escribir simplemente la melodia, colocamos una única voz

La canción está en compàs de 3/4 , lo que ajustamos en la siguiente pantalla.

Terminamos. Para poder escribir bien, ponemos el zoom a 200% y y ya tenemos la partitura preparada para comenzar a

Introducir notas

como la canción comienza en anacrusa, prepararemos el primer compás haciendo clic derecho encima y seleccionando del menú contextual 'propiedades de compás'. Fíjate que en el apartado 'duración del compás' hemos puesto 'actual' a 1/4.

Ahora empezamos a introducir las notas presionando 'N' en la barra de notas. Podemos hacerlo gráficamente o con el teclado. Si lo hacemos con el teclado tenemos que tener un buen dominio de la notación inglesa, ya que hay que seleccionar la duración numéricamente (1=semifusa, 2=fusa, 3=semicorchea, 4= corchea, etc) y luego entrar la nota (A,B,C,D,E,F,G). Una opción bastante rápida, al menos en mi caso, es seleccionar la duración con la mao izquierda en el teclado y meter las notas con el ratón, con lo que ahorras el desplazamiento del ratón para seleccionar las duraciones.
Introduce los silencios con la barra espaciadora.

Ua vez terminada la partitura, borramos los compases sobrantes seleccionándolos con Ctrl+clic y presionando luego Supr. También ajustamos la duración 'actual' del último compás a 2/4 igual que hemos hecho con el compás de anacrusa.

Borrando compases sobrantes y otros ajustes

Hacemos que se muestre la paleta en 'Display/Palette' y arrastramos el signo de repetición desde 'Líneas divisorias'. Tambien borramos la indicación 'Voice' seleccionando y suprimiendo. Por útimo, arratramos desde 'breaks/spacer' el primer simbolo al 5º compás para crear ahí un salto de línea.

Introducir la letra

Queda introducir la letra de la canción. Seleccionamos la primera nota y a continuacion 'Ctrl+l'. Ingresamos la letra y saltamos a la nota siguiente con la barra espaciadora en final de palabra o el con la tecla guión si hay que separar sílabas. Las sinalefas pueden introducirse con 'Ctrl+barra espaciadora', que permite introducir un espacio sin saltar a la nota siguiente.

Guardar

Ja tenemos la partitura terminada. Podemos guardarla ahora en el formato propio de Musescore, mscz, o en formato gráfico 'png' para insertarla en documentos de texto, presentaciones, etc. En este último caso quizá debamos editarla con Gimp u otro editor gráfico para recortarla del tamaño A4 en que se ha guardado y borrar el icono verde de salto de línea que desgraciadamente permanece al guardar en png (no así en pdf).

Etiquetas de células rítmicas utilizando Musescore

2009-12-19T04:43:00.000-08:00

Para algunas aplicaciones y juegos en clase viene bien tener preparados pequeños gráficos que podamos insertar en documentos de texto, presentaciones o juegos flash. Hay varias formas de hacerlas. Vamos a ver una muy directa y útil utilizando Musescore.

Abrimos MuseScore y seleccionamos nueva partitura en File/Open o haciendo clic en el icono 'nuevo'. En la pestaña 'Create New Score' no hace falta que escribamos ningún título. En las pestañas sucesivas, añadimos una voz desde 'Vocals/voice',

seleccionamos una armadura sin alteraciones,

un compás de 2/4 y una duración de la partitura de un solo compás. Finalmente hacemos clic en 'Terminar'.

Ahora vamos a hacer invisibles la clave y el signo de compás. Para ello seleccionamos en primer lugar la clave (se volverá de color azul) y con el botón derecho hacemos clic en 'hacer invisible'. A continuación procedemos con el signo de compás de igual forma.

Ahora vamos a reducir el tamaño de la página. Vamos a 'Layout/Page settings' y en el cuadro de diálogo que se abre escribimos los valores de tamaño y márgenes que ves a continuación:

Aceptamos. De vuelta a la página de edición, aumentamos el valor del zoom para no quedarnos cegatos, y escribimos la célula en cuestión, en este caso una síncopa de corcheas y negra.

Ahora solo queda guardar. Guardaremos este modelo dos veces. La primera en formato musescore, por ejemplo celul_rit.msc. La segunda como png, por ejemplo sincopa.png. En este último formato podemos pegarla en un documento de texto, una diapositiva de impress o power point, un documento notebook para pizarra digital, un juego JClic...

Spotify en Lliurex 9.09

2009-12-02T08:35:00.000-08:00

Aunque Spotify sólo tiene por ahora versión para Windows y Mac, es posible instalarlo de varias maneras. Yo he optado por hacerlo bajo Wine, donde funciona perfectamente. Es posible siguiendo las indicaciones que puedes encontrar aquí.

Instalando sound blaster Xfi

2009-09-28T09:02:00.000-07:00

He hecho una instalación limpia de lliurex en el ordenador de mi casa. Sin problemas.
Bueno, la primera mala noticia es que la primera instalación de Lliurex detecta la tarjeta integrada en la placa base pero no la segunda tarjeta de soido, una SoundBlaster XFi. Siguiendo mas o menos los pasos de este post de hace un año el asunto se resuelve con facilidad.

Lliurex 9.09

2009-09-10T15:19:00.000-07:00

Por fin después de repetidos anuncios está en marcha la nueva versión de Lliurex, esta vez basada en la última versión de Ubuntu. En los próximos días, una vez instalada, iré comentando las impresiones que merece que, en principio, son buenas.
Página de Lliurex

Escuchando MuseScore 0.9.1

2009-03-25T14:51:00.000-07:00

Recientemente he actualizado el ordenador de la clase a Lliurex 8.04 (basado en Ubuntu Gutsy 7.10) lo que permite instalarse la versión 0.9.1 de Musescore, activando el repositorio backports. Desdichadamente, la opción Display>Play panel aparece en gris, y no hay manera de oir nada.
He podido solucionarlo activando primero el servidor de Audio Jack y el sinte virtual QSynth. Luego, abriendo MuseScore y seleccionando en Editar>Preferencias>Audio Jack Audio Server, todo funciona bien.

Instalación de paquetes en una máquina sin conexión a Internet

2009-02-12T17:00:00.000-08:00

Vamos a explicarlo con el paquete gksu_nautilus. Esta aplicación nos permite abrir una carpeta con privilegios de administrador utilizando un menú contextual. Muy práctica para instalar fuentes rápidamente, por ejemplo.

Paso 1
Desde un ordenador con conexión a Internet, abrimos Synaptic
Sistema > Administración >Gestor de paquetes Synaptic
Con 'buscar' encontramos el paquete 'gksu nautilus'

Paso 2
Una vez hemos encontrado el paquete, lo marcamos y, en synaptic, seleccionamos la opción
Archivo >Generar un script de descarga de paquetes.
En el cuadro de dialogo que se abre le damos un nombre con la extension .sh
Por ejemplo gsk_nautilus.sh

Paso 3
Podemos ejecutarlo mediante doble clic en el archivo sh. que hará aparecer un paquete .deb en el mismo directorio. El paquete .deb se instala también mediante doble clic.

Paso 4
Copiamos el paquete .deb en una memoria usb y lo llevamos al ordenador sin conexion a internet.

Creando contraseña de root

2009-01-30T14:37:00.000-08:00

Para algunas tareas puede ser necesario tener definida esta contraseña (root o 'superusuario'). La manera de proceder es la siguiente:
- Sistema / Administración / Usuarios y grupos
- En la ventana que se abre, se lecciona 'root' y luego haz clic en 'propiedades'
- Escribe la contraseña en el apartado 'escribir la contraseña a mano' (se borrará la existente)
- Acepta y cierra las ventanas.

Colocando un título a una película

2008-11-30T13:03:00.000-08:00

Vamos a colocar título a un clip de video utilizando programas básicos de Lliurex. En este caso partimos como ejemplo de un video de Rostropovich. El título lo pondremos sobre uno de los fotogramas de la película. El resultado final es este:

Paso 1. Hacer un fotograma de título utilizando una imagen sacada de la película.
Vamos a utilizar Avidemux para extraer un fotograma de la película. Después utilizaremos GIMP para colocar el texto sobre la imagen de este fotograma.
A continuación tienes en formato de presentación OpenOffice las instrucciones paso a paso. Colocate en pantalla completa para verlo con detalle.

Hacer Un Titulo

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Paso 2 Juntar el título con la película utilizando Kino

Aunque este paso lo podríamos hacer de forma mucho más sencilla con Kdenlive, el problema es que este interesante programa no está en la versión de Llliurex 7.11 ( si en la más reciente, 8.09). De todas formas , los pasos con Kino son bastante sencillos.
A continuación tienes en formato de presentación OpenOffice las instrucciones paso a paso. Colocate en pantalla completa para verlo con detalle. Puedes moverte por las diapositivas clicando en los botones inferiores.

Rostropovich

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Convirtiendo MIDI en Wav con Jack TimeMachine

2008-11-26T04:55:00.000-08:00

Una vez tienes un MIDI listo, bien con Rosegarden u otra aplicación, puedes querer tenerlo grabado en wav para reproducirlo con mayor comodidad. Una aplicación muy simple y rápida es Jack TimeMachine. La instalación de Jack TimeMachine (a partir de ahora JackTM) se realiza sin problemas con Synaptic. Verás al terminar la entrada en el menú Aplicaciones/Sonido y Video.
Los pasos para realizar una grabación utilizando Rosegarden (bajo Jack y QSynth) son los siguientes.
1. Inicia Jack, QSynth y Rosegarden y en este ultimo abre el MIDI que quieres grabar.
2. Inicia JackTM (Aplicaciones/Sonido y Video/JackTimeMachine)
3. Conecta QSynth con JackTM: En Jack, selecciona 'connect' y en la pestaña 'audio' conecta QSynth con JackTM, arrastrando QSynth de la ventana de la derecha sobre JackTM en la de la izquierda. Verás dibujarse las flechas de conexión. (ver figura)
4. Activa Jack TM Haz clic en el icono (se volverá de color rojo)
5. Reproduce el MIDI haciendo Play en Rosegarden. Verás moverse los sensores de entrada de JackTM grabando el MIDI mientras escuchamos este.
6. Detener Rosegarden y JackTM: Al acabar, para Rosegarden y pincha en JackTM para pararlo. En el directorio home se habrá creado un archivo con formato de fecha y hora y extensión w64.
7. Convierte el w64 en wav: Abrelo con Audacity, guardalo como wav y ya tienes convertido tu MIDI en archivo de audio.

Audacity error de dispositivo

2008-11-18T03:59:00.000-08:00

Problema
Al iniciar con el ordenador de clase (que tiene una tarjeta de sonido Audiophile ) una grabación con Audacity, inesperadamente - hasta ahora funcionaba bien - me lanza el mensaje: "Error de dispositivo; comprueba la configuración y la frecuencia de muestreo", y no me deja hacer nada.

Solución (por ahora)
En Audacity, 'Preferencias' , pestaña E/S, he sustituido el dispositivo 'OSS' por 'ALSA Audiophile 24/96...' Ver imágenes. Después todo va bien.

Explicación (supongo)
Aunque la tarjeta de sonido integrada en la placa base (HDA-Intel)está deshabilitada, en ocasiones, por algún problema de arranque de la máquina, se carga la configuración de la BIOS con los valores por defecto y por tanto la tarjeta se habilita. El ordenador arranca entonces con dos tarjetas de sonido.

0 [M2496]: ICE1712 - M Audio Audiophile 24/96
1 [Intel]: HDA-Intel - HDA Intel

lo que en principio no es ningún problema, pero...
Aunque la configuración del ordenador mantiene la Audiophile por defecto ( como puedes ver en Sistema/Preferencias/Sonido), has de cambiar las preferencias de Audacity de la manera descrita para que este programa funcione con la Audiophile.

O bien entrar en la BIOS, deshabilitar la Intel y arrancar de nuevo. Como el fallo en el arranque ocurre con cierta frecuencia, voy a estar una temporada con la primera solución a ver que tal.

Conectando ordenador, sinte,mesa, ampli y demás hierbas

2008-11-16T04:46:00.000-08:00

Por si a alguien le resulta útil, explico aquí como he conectado los diferentes cacharros tecnólogicos que vamos acumulando en el aula de música. En mi caso, voy a conectar a un amplificador estereo el ordenador que provee la Administración educativa (con una tarjeta de sonido Audiophile 2496), un teclado Yamaha, una mesa de mezclas Behringer comprada hace años y una pareja de micros de condensador de la misma marca.
Hay varias formas de hacerlo. En este caso, las conexiones se hacen de forma que podemos escuchar el teclado, el ordenador, el lector de DVD o la pletina de casete cambiando el selector del amplificador para cada aparato. Además está preparado para que en cualquier momento podamos realizar una grabación en clase sin ncesidad de hacer preparativos, ya que hemos conectado la mesa de mezclas a la entrada de sonido de la tarjeta del ordenador y tenemos los micros preparados.

Para no complicar excesivamente la entrada no he incluido la conexión del DVD ni de la pletina. Tampoco las conexiones MIDI, que abordaré en una próxima entrada. También para una próxima entrada intentaré hacer un ejemplo práctico con una grabación con los niños.

Dos tarjetas de sonido con LliureX 8.09

2008-11-15T09:19:00.000-08:00

Tengo en mi máquina de casa instalada una Sound Blaster XFi Platinum como la de la foto. Al instalar la versión 8.09 de Lliurex , el sistema reconoció sin problemas la tarjeta integrada en la placa base (Intel), pero se quedó completamente indiferente a la XFi, así que he tenido que instalarla a mano. Después de indagar un poco he localizado los drivers para esta tarjeta en la web de Creative
http://es.europe.creative.com/support/downloads/download.asp?searchString=XFiDrv_Linux
Una vez me lo he bajado, he descomprimido el paquete en el directorio home. A continuación he abierto una consola y siguiendo las instrucciones del fichero Leeme que encuentras en ese directorio, escribes como administrador (haz previamente sudo su)
./installer
tras unas cuantas preguntas, tienes instalada la tarjeta.
El problema es que ahora la máquina arranca con dos tarjetas y la que coge por defecto es la integrada en la placa base, la Intel.
Puedes comprobar como está la cosa haciendo
cat /proc/asound/cards
en mi caso devuelve

0 [SB ]: HDA-Intel - HDA ATI SB HDA ATI SB at 0xfebf4000 irq 16
1 [X-Fi ]: X-Fi - Creative X-Fi [bc00] Creative X-Fi at 0xbc00, irq 21

la tarjeta '0' es la integrada en la placa base y la '1' es la X-Fi

Para poner la XFi por defecto, hay que escribir en la consola
asoundconf set-default-card 1

Hay también una utilidad gráfica: Puedes instalarla con Synaptic: 'asoundconf-gtk'. Verás que en Sistema/Preferencias/ aparece la entrada 'Default Sound Card' donde puedes seleccionar la tarjeta que prefieres por defecto.
Solo queda ver si hay manera de que funcione el mando a distancia que lleva esta tarjeta. Si alguien sabe cómo, me haría un gran favor.

Actualizando a Lliurex 8.09

2008-11-08T08:36:00.000-08:00

Algunas operaciones posteriores a la instalación limpia de Lliurex 8.09

Instalación de kernel realtime
Podemos hacerlo de dos maneras
a)Instalamos el kernel rt únicamente
sudo aptitude install linux-rt
b) Instalamos todos los programas de UbuntuStudio, lo que incluye el kernel rt
sudo aptitude install linux-rt ubuntustudio-desktop ubuntustudio-audio ubuntustudio-audio-plugins ubuntustudio-graphics ubuntustudio-video
Una vez reiniciemos, veremos que aparece la opción de arranque con el kernel rt

Instalar reproductores de audio y video
Es muy conveniente instalar, por medio de Synaptic, por ejemplo, los reproductores VLC y Kaffeine, que proporcionan de paso una amplia variedad de codecs de audio y video. Para reproducir por defecto, me gusta más VLC.

Reproducir DVD
Totem y VLC lanzan el aviso "No se puede leer del recurso" al introducir un DVD en la disquetera. La cosa se soluciona instalando libdvdcss2. Resumo las instrucciones que puedes ver más detalladas en http://doc.ubuntu-es.org/Medibuntu

Si deseas instalar solo libdvdcss2, puedes descargar primero el paquete individual y entonces instalarlo.

wget -c http://packages.medibuntu.org/pool/free/libd/libdvdcss/libdvdcss2_1.2.9-2medibuntu2+build1_i386.deb

sudo dpkg -i libdvdcss2_1.2.9-2medibuntu2+build1_i386.deb

Si deseas que el ordenador se inicie sin teclear usuario y contraseña:
Sistema>Administración>Ventana de entrada
En Seguridad selecciona las opciones para el usuario. Marca la primera opción y escribe el nombre del usuario. Si mantienes marcada también la segunda, podrás acceder a las opciones de cambio de idioma, etc.

Descarga de videos de YouTube

2008-11-02T10:48:00.000-08:00

25/02/2010 Esta entrada está obsoleta
Muchos fragmentos de video que podemos utilizar en clase pueden visualizarse a través de YouTube
En esta página se describe cómo podemos descargarlos, incluso en alta calidad (si YouTube tiene disponible esta opción). En resumen, el procedimiento es el siguiente:
Arrastra este enlace a la barra de marcadores de Firefox, Explorer, etc.

Get YouTube video

Cuando visualices un video en YouTube, al hacer clic en este enlace aparecerá la posibilidad de descargar el video en mp4 en el cuadro de información a la derecha del video.
Hay otras posibilidades, a través de páginas web, como

http://lackfer.uni.cc/youtube/

Pasar partituras de Finale-Windows a MuseScore-Linux

2008-10-07T13:09:00.000-07:00

Uno de los problemas que plantea trabajar con Windows y Linux simultáneamente es la compatibilidad de los documentos creados bajo estas dos plataformas. ¿Qué hacer con las partituras .mus creadas en casa con Finale cuando llegamos al aula con Linux?

La respuesta está en el estandard xml que va imponiéndose a buen ritmo. En este caso procederíamos de la siguiente forma:

En el ordenador con Windows, descargamos el plugin 'dolet' para Finale. (Tienes información sobre el plugin aquí y puedes descargarlo aquí ) Lo instalamos a continuación por el procedimiento típico de Windows (doble clic, siguiente, siguiente y finalizar).
Abre ahora una partitura cualquiera con Finale (loquesea.mus). Verás que en el menú 'plugins' aparece la opción 'MusicXML export". Si haces clic en ella se abrirá un cuadro de diálogo que te permitirá guardar la partitura con la extensión .xml (loquesea.xml)
Guarda ahora 'loquesea.xml' en un lápiz usb y enchúfalo en el ordenador con Linux. Ábrelo con MuseScore (museScore es compatible con este y bastantes formatos). Visualizarás una partitura prácticamente idéntica a la de Finale (de hecho, con una tipografía más elegante).

En las imágenes podeis ver unas capturas de pantalla de la partitura original de Finale (la de arriba) y tal y como se visualiza con MuseScore (abajo), tras aplicar el procedimiento anterior. Para dejarlas prácticamente idénticas solo habría que editar los adornos, algún signo perdido y, ya en plan maniático-perfeccionista, la distancia de separación de voces dentro del sistema. En partituras sencillas las diferencias son mínimas.

Digitalizar una antigua cinta de casete

2008-09-30T09:03:00.000-07:00

Antes de que se rompa, se pierda, o simplemente deje de funcionar nuestro reproductor de música de casete, es el momento de convertir al formato digital la música que tenemos grabada en esas viejas cintas que aparecen por los cajones. Para ello vamos a necesitar los elementos que ves en las fotografias. Un ordenador con Audacity instalado, una pletina de casete, un cable para unir los dos dispositivos y, naturalmente, la cinta en cuestión.

Gimp no funciona después de actualizar Lliurex 8.09

2008-09-17T09:06:00.000-07:00

Problema
Después de actualizar la nueva versión de Lliurex, al intentar iniciar GIMP, sale un aviso que dice:

Libgimp version mismatch!
The GIMP binary cannot run with a libgimp version
other than its own. This is GIMP 2.4.2, but the
libgimp version is 2.4.6.
Maybe you have GIMP versions in both /usr and /usr/local ?

y no da más señales de vida.

Solución
He desinstalado GIMP utilizando Synaptic
He desinstalado a continuación libgimp 2.4.6 (de paso se ha cargado xsane)
He vuelto a instalar GIMP y el xsane.
Ahora ya va (veremos hasta cuando)

RecordMyDesktop

2008-08-30T08:27:00.000-07:00

Recordmydesktop
Muy interesante para hacer videotutoriales sobre la marcha. Se instala sin problemas a través de Synaptic. Hay que buscar rcordmydesktop e instalar tres paquetes relacionados:
gtk-recordmydesktop
krecordmydesktop
recordmydesktop

2008-08-27T08:07:00.000-07:00

A favor y en contra

2008-08-08T00:36:00.000-07:00

Como casi todo el mundo, vengo del mundo Windows y mantengo unas ciertas reticencias. De hecho, uso los dos sistemas según me conviene para unas cosas u otras. Así que me he propuesto en esta entrada anotar ventajas e inconvenientes del LliureX, (Ubuntu en definitiva) respecto de Windows. No entro en pajarracas socio-político-ideológicas, en las que no creo, ni en características técnicas profundas, que desconozco. Únicamente hablaré de los usos prácticos con los que me vaya encontrando.
A favor:
La vista previa de archivos de sonido. Simplemente colocándote encima empiezas a escucharlos. Además, puedes renombrarlos mientras están reproduciéndose.
La rapidez de la carga del sistema.
La amplitud y variedad de aplicaciones.
En contra
La complejidad del sistema de sonido. Linux es todo lo contrario a enchufar y oir.

Trucos varios

2008-08-08T00:28:00.000-07:00

Reducir el tamaño de los iconos
Especialmente en Lliurex, el tamaño de los iconos es montruoso. Para los que nos gustan de tamaño mas reducido la forma de empequeñecerlos es, desde cualquier ventana:
Editar /Preferencias/ Vistas
Yo los he colocado al 75%.

Editando partituras con MuseScore (1)

2008-07-22T01:56:00.000-07:00

Vamos a empezar esta entrada con la edición de una partitura sencilla a una voz. Sakura, canción tradicional del Japón. Todas las capturas de imagen puedes verlas con más detalle haciendo clic en ellas.
Puedes completar este tutorial consultando la ayuda del programa en español aquí.
- Iniciamos MuseScore 7.0
Por defecto, MuseScore nos presenta la demo de una partitura de Mussorgsky. Podemos aprovechar para echarle un vistazo al programa. Si hacemos clic en el boton play la partitura debe oirse con el sintetizador interno de MuseScore (solo piano). Más adelante veremos como configurar Jack y QSynth para escuchar pistas con definiciones de instrumentos MIDI. Para detener la reproducción pulsamos el mismo botón de play.

-Bueno, manos a la obra. En primer lugar haremos clic en el primer icono arriba a la izquierda para empezar una partitura nueva. El aspecto de la pantalla será ahora el de la imagen.
- Para que el programa tenga este aspecto tenemos que tener activadas en el menú Display todas las ventanas necesarias: palette, navigator, etc. Prueba a activarlas y desactivarlas (haciendo clic), para identificar cada una.

- El paso siguiente es definir el instrumento que vamos a usar. Para ello vamos a Create/Instrument. En el cuadro de diálogo que aparece debemos seleccionar el instrumento que nos interesa. En este caso Vocals/voice. Hacemos clic en Add y veremos como aparece en el menú de la derecha. Hacemos clic en OK y veremos desaparecer el cuadro de diálogo.

- Ahora vamos a Create/Measures [Crear/Compases] y en el cuadro de diálogo que aparece ponemos el número de compases que vayamos a necesitar. Podemos ponerlo a ojo porque siempre tendremos la posibilidad de añadir o quitar si hacen falta.
- Al dar a OK veremos como aparecen dibujados los compases en los que hemos de introducir la música, precedidos por el nombre del pentagrama, en este caso 'Voice'. Si no queremos que salga esto, podemos hacer un clic encima de la palabra y apretar la tecla 'Suprimir'.

- Ahora hay que elegir el compás. Despliega en el cuadro Palettes (Paletas) de la derecha la correspondiente a Time (signo de compás). Elige 4/4 y arrástralo al primer compàs. Suelta cuando este se vuelva de color oscuro. Una vez se haya escrito el signo de compàs, puedes volver a recoger la paleta 'Time'.
- Es un buen momento para guardar, antes de continuar. Hacer esta operación mientras vamos editando el trabajo es una buena práctica que nos puede evitar algunos disgustos.
- Esto se hace como en todos los programas. Score/Save As [Partitura/Guardar como] escribimos 'sakura'. Observa que se guarda con la extensión .msc Más adelante veremos los otros formatos de guardar, especialmente .png (que nos permitirá insertarla como una imagen en un documento de word u OpenOffice) y .pdf.

- Antes de introducir la música vamos a colocar el nombre y el autor. Para ello hacemos clic en Create/Text/Title y escribimos Sakura, que aparecerá en azul. Pinchamos fuera del cuadro para que quede en negro y volvemos a Create/Text/Subtitle y escribimos 'Tradicional de Japón'. Volvemos a pinchar fuera para que quede en negro.
- Ahora si que vamos a introducir la música.

Las notas podemos introducirlas con el teclado o con el ratón. En este primer ejercicio vamos a hacerlo con el ratón.
-Presiona con el ratón en el primer compás. Aparece un recuadro azul alrededor del mismo.
- Presiona ahora la figura de nota con la que vayas a empezar a escribir (en este caso una negra).
- Presiona la tecla N para entrar en el modo de edición. Ahora verás que puedes introducir la música pinchando las notas encima del silencio que les corresponde para sustituirlo, cambiando las figuras cuando te haga falta. Para los puntillos (por ejemplo, la negra con puntillo) haz clic en la figura (negra) y luego en el punto. Ten en cuenta que has de pinchar encima de los silencios escritos por defecto para sustituirlos. En cualquier momento puedes pinchar encima de una nota para cambiar su altura o su duración.
-Una vez has terminado de introducir la música, presiona Esc para salir del modo de edición.

-El cuadro de diálogo Layout/Page Settings [Capa/Configuración de página] nos permite distribuir mejor los compases y ajustar los márgenes de página. De pasada, hay que decir que los 'Layout', al igual que en Finale o Sibelius, en los que este programa está inspirado, son capas para escribir varias voces en un solo pentagrama, algo muy necesario para escribir partituras de piano, por ejemplo.

Con los valores que aparecen en la imagen anterior le hemos dejado el aspecto que tiene a la derecha. La barra final y los signos de repetición se colocan desplegando la Paleta 'Bar lines' [barras de compás] y arrastrando la que corresponda al compás que le toque.
Las manera de crear ligaduras se explica aquí
Podemos poner comas de respiración, signos de articulación, etc. por el mismo sistema de arrastrar Consulta la ayuda del programa.

- Ahora la letra. Para ello basta clic en la primera nota y a continuación . La letra se escribe como en todos los programas de edición musical. para saltar a la nota siguiente si es una sílaba que forma parte de la palabra y si es una nueva palabra. Puedes poner una línea más de letra en las repeticiones repitiendo el proceso: clic en la nota y de nuevo.
Este es el aspecto final de la partitura. Podemos escucharla haciendo clic en play (las repeticiones se respetan).
Podemos guardar de varias formas. msc es la extensión propia del programa, que nos permitirá editarlo en el futuro. El formato midi permite abrirlo en múltiples programas secuenciadores y de edición de partituras de diferentes plataformas: cubase, cakewalk, Logic, Finale, Rosegarden...además de escucharlo con kmid. El formato xml es también un estandard multiplataforma. Como pdf tendremos un documento que podemos imprimir y colgar en internet. Como png se guarda como imagen que puede ser insertada en openoffice, word. Podemos editarla y recortarla con el Gimp, etc.

Audacity bajo Jack

2008-07-18T03:26:00.000-07:00

Una vez iniciado el servidor de audio Jack, Audacity pasa a funcionar bajo el dispositivo "Jack Audio driver", que has de seleccionar en el menú de Audacity Editar >Preferencias. Puede ocurrirte como a mí, que en el momento de grabar o reproducir de un error de dispositivo de E/S.
Después de mucho probar, he visto que ajustando las preferencias de Jack de forma que la latencia sea de 23,2 seg Audacity funciona bien. Ignoro la razón, y serán bienvenidas explicaciones técnicas.
Para ajustar esta opción, entra en el setup de Jack y en la primera pestaña ajusta el Frames period a 256 y el Periods/buffer a 4 (deja siempre el sample/rate a 44100)
Observa que en Latency (misma ventana, abajo a la derecha), aparece 23,2 seg. Ahora Audacity funcionará bien sin dar error de dispositivo de E/S. Tambien lo hace en otras combinaciones, por ejemplo 1024 y 1, 512 y 2 o 127 y 8. Pero en las dos primeras, aunque Audacity funciona bien, el MIDI se reproduce con problemas en Rosegarden (arrancando en el generic-kernel, en los ordenadores de música va bien)

Copiar un dvd al disco duro con K9Copy

2008-07-17T05:12:00.000-07:00

Con k9copy podemos hacer una copia de respaldo de una pelicula en DVD, que podemos copiar al disco duro para reproducirlo desde la máquina, o cortar de esa copia un fragmento que nos interese tal y como se explica en esta entrada.

Guardando una secuencia de video con Avidemux

2008-07-16T10:27:00.000-07:00

En ocasiones es conveniente utilizar una secuencia de video, por ejemplo, de una película, concierto, etc. para ilustrar algún contenido musical, o para cualquier otro objetivo didáctico. En esta entrada vamos a mostrar la forma en que podemos guardar una breve secuencia de vídeo o una imagen que en cualquier momento podemos utilizar de fácil forma en clase. Utilizaremos para ello un sencillo pero eficaz programa, Avidemux, con el que además podemos elaborar otros recursos para la clase, que publicaremos en futuras entradas. Si la película procede de un dvd, previamente deberemos extraerlo al disco duro. (Ver aquí cómo)
Parte de este breve tutorial está basado en esta página.

Instalando MuseScore en Lliurex 7.11

2008-07-15T03:54:00.000-07:00

Como Lliurex 7.11 está basado en Edubuntu 7.04 (conocido como Feisty Fawn), el editor de partituras MuseScore no se encuentra en los repositorios. Puedes instalarlo bajándote un paquete .deb de http://www.mediafire.com/?4tlaoz3cztm
En principio el programa se instalará haciendo simplemente doble clic sobre el paquete descargado. Para que no dé error de dependencias, activa primero en Synaptic el repositorio Feisty backports, de la siguiente forma:
Sistema > Administración > Gestor de paquetes Synaptic
En el Synaptic, Configuración > Repositorios
En la pestaña Actualizaciones, marca Actualizaciones no soportadas (Feisty backports)
Haz clic en Recargar
Ya puedes instalar el paquete descargado con un simple doble clic. Una vez instalado, puedes abrir el programa con Alt+F2 y escribiendo mscore. Para hacer un lanzador (acceso directo) desde el escritorio sigue las instrucciones que puedes encontrar aquí.
En la versión de Lliurex 8.04 (basada en Edubuntu 7.11) que previsiblemente saldrá en noviembre de 2008, MuseScore puede instalarse desde los repositorios.

Haciendo sonar Rosegarden con Jack y Qsynth

2008-07-14T15:56:00.000-07:00

Una vez instalado Rosegarden, lo cual se realiza con Synaptic sin problemas, hay que hacerlo sonar empleando el servidor de audio Jack y un sintetizador virtual como Qsynth.
Para instalar Jack lo más sencillo es, como de costumbre, acudir al Synaptic. Una vez terminado el proceso, verás que en Aplicaciones>Sonido y Video se ha creado un lanzador (acceso directo) a Jack Control. Actívalo y verás la pantalla de la derecha:
En los equipos en los que he probado esto que escribo, con un kernel que no es de baja latencia, he configurado la pantalla que se abre al hacer clic en Setup de la forma que puedes ver en la imagen siguiente:
Observa que los valores de Frames/Period y Periods/Buffer han sido modificados debido a que los que me aparecían por defecto (1024 Frames/Period y 1Periods/Buffer) hacían que el midi se reprodujera con petardeos. Además, Audacity no aceptaba funcionar con Jack activo mas que de esta forma (u otra que produzca como resultado una latencia de 23,2 seg, por ejemplo 128 Frames/Period y 8 Periods/Buffer. Con otras combinaciones me da error de dispositivo).
En el ordenador de la clase de música, con un kernel de baja latencia, la combinación es Frames 512 y Periods 2, pero en las demás máquinas con el kernel "normal" el midi se oye mal con estos valores. 256 y 4 me va bastante bien en un equipo portátil bastante sencillito. Atención también a la modificación en el Input y Output Device.
Ahora podemos darle al Start. El servidor se activará. A partir de ahora, si abrimos Audacity, deberemos seleccionar, si el programa no lo ha hecho solo (no sé como se hace esto), en Editar> Preferencias, el dispositivo Jack Audio Connection Kit.
Ya tenemos en marcha el servidor de audio. Nos falta ahora un sintetizador virtual (realmente un sampler virtual, ya que no hay herramientas de sintesis de sonido en este programa). El que todo el mundo cita es Qsynth, que instalaremos con Synaptic de la manera típica.
Igual que con Jack, una vez completado el proceso, veremos una entrada en Aplicaciones > Sonido y video que dirá QSynth. Al hacer clic en ella, veremos esta interfaz:
Con el signo + de abajo a la izquierda podemos añadir más sintes virtutales, QSynth2, QSynth3, etc. Al igual que en Jack, hay que configurarlo, lo que haremos haciendo clic en Options, el botón que hay a la derecha. Veremos un cuadro con cuatro pestañas:
En la pestaña MIDI solo hay que modificar el ALSA Sequencer Client ID, es simplemente un nombre para identificar el dispositivo.
En Audio, igualmente hay que modificar solamente el nombre.
Por último, mira la pestaña SoundFonts. Yo ya tengo puestas unas, pero por defecto el programa viene sin ninguna. Lo primero que tenemos que hacer, por tanto, es conseguir unas soundfonts e instalarlas en el QSynth.

¿Qué cosa es una SoundFont? básicamente son grabaciones de instrumentos nota a nota (samplers) que serán los que sonarán cuando se lo ordenen los comandos MIDI. Sin ellas, Midi es como un violinista sin violín o un pianista sin piano. Y al igual que en estos casos, el resultado musical será producto de lo bien diseñado que esté el fichero Midi (el instrumentista) y la calidad del instrumento ejecutado(la SoundFont)
Yo las he conseguido aquí (mira en el menú de la izquierda > SoundFonts para Linux). Tienen por nombre PersonalCopy.sf2 y Unison.sf2 (la extension de los archivos SoundFont es sf2) Vienen comprimidas, por lo que su extensión es gz. Descargatelas haciendo clic en Download en el escritorio o en una carpeta.
Las soundfonts hay que descomprimirlas y copiarlas en un directorio ( el más apropiado es /etc/sound/, ojo hay que hacerlo como sudo por lo de los permisos). Luego basta ir a QSynth y agregarla en la pestaña SoundFont del cuadro de diálogo Opciones.

Sound Juicer no permite extraer en mp3

2008-07-12T13:13:00.001-07:00

En algún caso puedes encontrarte con que la opción de extraer mp3 en Sound Juicer no está activa y tampoco es posible editarla.
La solución está descrita en esta página. Como a veces los links desaparecen, resumo a continuación el procedimiento.
Básicamente hay que abrir una consola y escribir (también puedes copiar y pegar)
sudo apt-get install gstreamer0.10-plugins-ugly-multiverse
como es habitual, al apretar Enter te pedira la Password (ojo, no se refleja en la pantalla cuando la escribes). La introduces, aprietas nuevamente Enter y la pantalla empezará a mostrar líneas de mensajes de instalación.
Cuando acabe abre el Sound Juicer ( Aplicaciones / Sonido y Video / Extractor de música de CDs Sound Juicer ), y en el menú del programa Editar/Preferencias, si despliegas el apartado Formato de salida, verás un par de opciones más, entre ellas CD quality, MP3

Instalando ksnapshot

2008-07-02T00:10:00.000-07:00

Como para este blog vamos a necesitar frecuentes capturas de pantalla que ilustren lo que vamos haciendo, vamos a instalar un capturador de pantallas muy eficaz, snapshot. En otra entrada explicaremos como funciona, aunque es muy intuitivo y simple aunque, Ay! en la lengua de Shakespeare.

Sistema>Adminstración>Gestor de paquetes Synaptic
En "buscar" escribimos "ksnapshot"
En la lista de paquetes seleccionamos "ksnapshot"
Aplicamos
Ya está. Ahora en Aplicaciones>Gráficos tienes la entrada "snapshot"

Sobre este blog

2008-07-01T13:07:00.000-07:00

El objeto de este blog es crear una especie de recordatorio de todos las recetas de funcionamiento que vaya (vayamos) descubriendo en relación al funcionamiento de Linux, (en su versión Lliurex), y a sus aplicaciones en la Educación Musical y en el aula de música.
A finales del curso 2007-08, la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana (España) empezó a distribuir en las aulas de música de algunos centros un ordenador con una versión del sistema operativo basada en Linux- Edubuntu (Feisty Fawn), llamada 'Lliurex'. La versión enviada a las aulas de música difiere de la que se envía con carácter general a las aulas de informática en que está configurada con un kernel de baja latencia, es un equipo de mayor potencia, tiene instalados programas específicos, etc.
Aunque desde finales de los ochenta he trabajado con aplicaciones musicales basadas primero en el inolvidable Atari ST y luego en Mac, desde hace ya muchos años empleo programas basados en Windows tanto para preparar material de clase como para actividades con ordenador en el aula, utilizando editores de partituras, secuenciadores, además de programas de edición gráfica y de texto, etc...La introducción en el aula de este nuevo sistema basado en Linux me ha supuesto por tanto un esfuerzo de adaptación, especialmente en las operaciones propias del sistema operativo.
Así pues, las entradas de este blog no tienen más propósito que establecer un recordatorio para mí mismo de los procedimientos, en parte nuevos, que supone adaptarse a utilizar en clase este nuevo sistema. Si pueden resultar útiles para alguien más, especialmente compañer@s usuarios de Lliurex en el aula de música, mejor aún. Y si a través de los comentarios que podéis introducir en las entradas podeis señalar errores, aportar soluciones más sencillas, caminos para realizar innovaciones o simplemente opinar, entonces daré por muy bien empleado el tiempo invertido en teclear estas líneas.
Octavio Soler