Empezamos con este vídeo una nueva serie en aprendomúsica.com que llamaremos Teoría musical en tres minutos. Su objetivo es dar una breve introducción teórica a nuestros juegos, en caso de que sea necesario.
Empezamos introduciendo la idea de compás desde el concepto de 'acento musical' y los términos asociados a ello: línea divisoria, signo de compás, etc.. El juego puede ser completado con el juego correspondiente, que puede encontrarse pinchando aquí.
Adquirir soltura en la lectura, escritura y reconocimiento auditivo de las notas de la escala pentatónica de Do: Do, Re, Mi, Sol, La, Do'
Descripción del juego
Como puedes ver en el video, en cada una de las tres pantallas del juego tienes tres oportunidades. La puntuación refleja no solo tus aciertos y errores, sino también el tiempo que has tardado en realizarlo. Más alta cuantos menos errores y tiempo. En aprendomusica.com hay versiones de este juego con más o menos notas.
Beethoven compuso en 1811 esta marcha como música incidental para la obra teatral "Las Ruinas de Atenas", de August von Kotzebue. En 2011 publicamos un musicograma en flash que daba animación a uno propuesto por la profesora Batia Strauss en un curso de audición activa.
Actualizamos ahora esta entrada con un video del musicograma, ya que a partir del abandono de flash como estandard este formato no es válido en dispositivos móviles, Mac, etc. Para quienes utilicen dispositivos compatibles, abajo enlazamos la antigua versión.
Propuesta didáctica
Se divide la clase en tres grupos; cada uno de ellos sigue una de las tres clases de signos que aparecen en el musicograma.
En una primera audición se acompaña la música con onomatopeyas. Cada grupo el signo que le corresponde: chassss! en los signos verticales, brrrrr en los ondulados y clac-clac-clac en los punteados. Puede reforzarse con movimientos de manos, percusión corporal, etc.
En una segunda audición sobreinstrumentando con instrumentos de pequeña percusión (triángulos y crótalos, sonajas y cascabeles y cajas chinas y claves, respectivamente).
En mayo de 1747 se encontraron frente a frente dos de las grandes figuras del siglo XVIII. El gran compositor Johann Sebastian Bach y Federico II, rey de Prusia.
Federico II de Prusia contaba entonces 35 años. Había subido al trono siete años antes, y una de sus grandes pasiones era la música. Aunque era principalmente un competente flautista, sentía una gran curiosidad por el piano, recien inventado.
Hasta entonces, las partes de teclado se interpretaban con el clave, instrumento que no permitía matices y obligaba a que todas las notas sonaran con la misma intensidad. El piano, llamado entonces pianoforte, más simple técnicamente que el piano moderno pero basado igualmente en el mecanismo de golpear las cuerdas con un macillo, sí permitía que las notas sonaran fuertes o débiles a voluntad del intérprete.
La fascinación del rey por el pianoforte era tal, que resolvió comprar todos los que uno de los más famosos fabricantes de la época, Silbermann, fuera capaz de producir. De hecho llegó a reunir quince de estos instrumentos en su palacio de Sanssouci, en Postdam.
J. Sebastian Bach contaba 62 años de edad. En esa época vivia en Leipzig, ciudad muy distante de la corte de Berlín. La mayor parte de sus numerosos hijos se habían dedicado, como su padre, a la música, lo que hacía que él fuera conocido como "el viejo Bach". De hecho, uno de ellos trabajaba como KapellMeister (maestro de capilla) del rey. Bach era conocido como compositor, pero sobre todo por su asombrosa capacidad de improvisación como organista.
Federico había expresado varias veces el deseo de que Bach pudiera probar sus pianos y ser testigo de las hazañas que como improvisador se contaban de él. Este encuentro tuvo lugar finalmente. Así cuenta Johann Nikolaus Forkel, uno de los biógrafos de Bach, el histórico encuentro:
Una noche, cuando que Federico preparaba su flauta y sus músicos estaban listos para comenzar, un funcionario le trajo la lista de los extranjeros llegados ese día. Con su flauta en la mano hechó una ojeada a la lista, y de pronto, dirigiéndose a los músicos allí reunidos, les dijo con acento de cierta agitación: "Señores. el viejo Bach está aquí!". Dejó entonces su flauta de lado y sin más dilación despachó a alguien para invitar al gran músico...
El propio Federico proporcionó un complicado tema, que tocó con la flauta, para poner a prueba la capacidad de Bach como improvisador. Se dice que, aunque aparentó improvisarlo en ese momento, llevaba días preparándolo haciéndolo más y más dificil. Bach quedó tan fascinado con este tema que compuso más tarde un conjunto de piezas basadas en él, principalmente cánones y fugas, que dedicó al Rey con el nombre de "Ofrenda Musical".
El fragmento de video que incluyo describe ese encuentro. Pertenece a una antigua serie emitida por la televisión de la Alemania del Este en los años ochenta. A partir de este fragmento podemos deducir muchas cosas: las relaciones de los músicos con el poder real, la composición de las orquestas de cámara, cómo eran los conciertos de cámara del siglo XVIII...
Como cualquier profe de música sabe, dibujar este enrevesado símbolo que encabeza los primeros pasos en la escritura musical tiene un raro éxito entre los alumnos. Seguramente por el desafío que supone dominar sus vueltas y revueltas. Los chavales se aplican con la misma dedicación que invierten más tarde en inventarse su firma.
Esta actividad en html5, renovada de la antigua en flash que publicamos en nuestra aprendomusica.com hace ya unos años, está inspirada en los ejercicios de práctica de escritura de las primeras letras, y puede servir para aproximar a la realidad esos extraños garabatos que alumnos, y algunos músicos, dibujamos al principio de los pentagramas.
Aunque es perfectamente posible dibujarla utilizando el ratón, la actividad funciona mejor en dispositivos táctiles, y es perfecta para introducir el dibujo de la clave de sol en una pizarra digital. Pincha en la imagen para acceder a la actividad.
El juego funciona de la forma usual del Trivial. Debe pulsarse una rueda y el juego seleccionará una pregunta entre seis secciones: ritmo, audición, notación, instrumentos musicales, Historia de la Música y Teoria Musical. Para superar el juego deben superarse tres preguntas de cada sección.
Funciona para 1 o 2 jugadores. En el caso de 1 jugador, se asigna una puntuación en función del acierto y el tiempo empleado en resolver cada pregunta. De esta forma, el estudiante puede competir contra sí mismo buscando cada vez una puntuación más alta.
En la modalidad de 2 jugadores, no se asigna puntuación y gana el jugador que antes completa todas las secciones.
Contenidos didácticos del Trivial nivel 1
El juego está orientado al nivel básico de la formación musical: sus contenidos son los siguientes: Ritmo:
Suena un ritmo aleatorio de cuatro pulsos formado por figuras de negra, silencio de negra y pareja de corcheas. El jugador debe apretar los botones correspondientes al pulso que escucha.
Puede prepararse esta sección con este juego
Notación
Aparece una secuencia aleatoria de seis notas en el pentagrama de entre las correpondientes al hexacordo do-la. El jugador debe presionar en el teclado las notas correspondientes a la secuencia visualizada.
Puede prepararse esta sección con este otro juego
Audición
Suena una secuencia de tres notas al tiempo que se visualizan tres esquemas representando el movimiento sonoro de la secuencia. El jugador debe seleccionar el esquema correcto.
Instrumentos musicales
El jugador debe reconocer el instrumento representado en la imagen, o responder a su clasificación en las familias de viento, cuerda o percusión: los instrumentos incluidos en las preguntas son: violín, violoncello, trompeta, trompa, trombón, flauta, oboe, clarinete, fagot, bombo y timbales.
Puede prepararse esta sección con estos juegos de memoria
Historia de la Música
El jugador debe reconocer la imagen entre los siguientes compositores: J.S. Bach, A. Vivaldi, W.A. Mozart, L. Beethoven, Tchaikovsky, y Stravinsky
Puede prepararse esta sección con este juego de memoria.
Teoria Musical
El jugador debe reconocer los siguientes elementos y signos musicales: pentagrama, clave de sol, signo de compás, linea divisoria, barra final, blanca, negra, silencio de negra y corchea
Puede prepararse esta sección con este juego de memoria.
Comentarios
Están en preparación Trivial nivel 2 y Trivial nivel 3.
Así mismo, existe el proyecto de preparar videos cortos con información preparatoria de cada una de las secciones, que incluya todas las respuestas a las preguntas que pueden aparecer en el Trivial.
Serán muy bienvenidos los comentarios, críticas, aportaciones y recomendaciones de usuarios o profesionales de la educación musical que utilicen el juego. Pueden dejarse los mismos en la sección de comentarios de este blog, o en el formulario de la página web.
